孩子高中学不进去怎么办
2022.11.15 17:19
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高中生学不进去怎么办?比如看书看不进去,听课听不进去,做题做不进去。励志要努力,可拿起笔,几个小时过去了,却只看了一段话,做了一道题,写了两行字,对于孩子出现的这些问题,一定要重视。
孩子高中学不进去怎么办?
1、由弱到强学习
大家都听过木桶原理,也就应该知道,决定你总成绩的不是你的优势科目,而是你的弱势科目和你的薄弱环节。在没办法同时增强补弱的情况下,只能先补救弱科,抓薄弱环节,把基础打扎实。
2、由主到次学习
在时间和精力不允许的情况下,一定要分主次,先学重要知识再学次要知识。否则很容易被大量的学习任务压垮,产生厌学情绪。举一个大家深有感触的例子,就是背单词。很多人一拿起单词书就头疼,心想有那么多单词,背到什么时候才是个头,于是每每提起背单词就很抵触。但如果按主次顺序来背,先背重点单词,让自己能应付考试了,再背其他单词,这时压力就会倍减。
3、家长要多欣赏和赞扬
这样的称赞和鼓励可以使孩子将学习与自我成长结合在一起,形成青春期孩子的学习动力,并有助于培养孩子主动学习、自我管理的行为习惯。对于青春期的孩子,父母应避免用其他孩子来贬低自己孩子的做法,父母越是不承认孩子的努力,孩子成长得就越缓慢,其主动性和自我管理能力的发展都会因此而滞后。
4、协助孩子制定切实可行的目标
高中生自我评价的能力并不成熟,常常会过高估计自己,经历多次失败的打击,容易使孩子产生厌学的情绪。对此,父母应当客观评价孩子的能力,划分为各个阶段逐步实现的小目标。促使孩子在每个阶段目标实现的喜悦中体验成就感、增强自信心,同时提髙孩子学习的积极性。
5、经常进行总结和反思
反思是为了更全面地审视自己遇到的问题,例如说上面列举的导致学习效率不高的原因,看看有哪些与自己实际情况很相近。找到了自己遇到的问题,反思一下以前遇到这样的问题,是如何做的,是否真正有效地解决了问题?这样对于很多问题就不难找到答案了。
学生及家长一定要把心态调整好,稳下来,慢下来,按照自己的节奏,一步一个脚印地继续努力,相信自己在漫长的高中学习中一定能够取得优异的成绩。
孩子高中学习成绩差怎么办?
1、注重学习行为的独立性
生活习惯和学习习惯是相通的。在平时生活中很多家长总习惯于孩子学习时陪伴在身边,如孩子渴了给其倒水、学习文具家长代为整理等,这些虽然貌似小事,可时间久了就会让孩子产生依赖和懒惰心理,缺乏学习的主动性,更谈不上学习的独立性。其实,孩子也希望用自己的学习来证明自己的价值,所以家长就要适当放手,充分信任和尊重孩子,相信孩子自己能够处理好自己的事情,包括学习。
2、适时和适当的激励
高中生在身心上呈现出不慎成熟的诸多特征,对学习成绩的变化容易产生患得患失的心理。家长针对这种情况要帮助孩子分析问题,给孩子以理解、鼓励和支持。对于他们学习中所表现出的良好的行为和取得的进步,应给予充分的肯定,以便这些良好的行为在孩子心理上得到强化,让孩子产生前进的动力和信心。
3、不要存在过分强烈的攀比心理
很多父母看着其他人家的孩子成绩非常好,就经常在孩子的耳边说人家的孩子成绩怎么怎么好,偶尔说一次还没有什么,但是经常说就会导致孩子自己产生反叛心理,所以不要经常拿自己的孩子和别人家的孩子作比较。
4、多关心孩子
不要因为孩子的学习成绩不好,在生活中对孩子的斥责少于对孩子的关心,在生活中对关心孩子是很有必要的,这有可能决定着孩子成为一个什么样的人,而且关心是相互的,这样会使家庭的气氛更加和谐额。
5、和孩子一起做一个规划
什么事情不要完全由孩子自己做主,也不要由父母完全做主,孩子和父母可以在相互沟通的情况下,对孩子的未来做一个规划,在规划的时候不用刻意避开成绩不好这个现实的问题,而应当提出来一起解决。
6、培养孩子坚强的意志
尽管高中生比初中生更能控制自己的情感,支配自己的行为,使意志行为具有更大的自制性,坚持性,但是,高中生在目标实现过程中,也会因阻碍、干扰而见异思迁,虎头蛇尾,当成绩不好时下定决心,一定努力学习,但往往坚持不了几天,成绩不好时又自责,开始怀疑自己的能力,家长要对孩子学习的持续性进行监控,磨练坚韧性意志。
家长们应该时刻要注意到,孩子的情绪,应该多鼓励学生,而不是给予他们压力。可以在平时,让孩子在的学习中,放宽心态,用积极的态度,面对接下来的学习,多注意,关心,孩子的心理情况。
高三的孩子学不进去了怎么办?
1、利用资源解决问题
一个聪明的人,要拿自己的事情当事情,拿自己的问题当问题。如果你想进步,不要轻易放过每一个,能解决你问题的机会。高三有多种资源可以用,老师、同学、家长、朋友等等,只要能解决属于你的问题,就是好资源。
2、跟自己较劲不认输
自己和自己较劲,是一种不认输的品质,因为有了这样的品质,很多人做事就有了精气神。
只有你自己才能帮自己、救自己,在奋斗中的你,如果没有信心、精气神很差,那么在很大程度上可以说,成功的气质还不够。
把怀疑方法有没有用,把担心努力,还来不来得及的时间,都用来全心全意的努力复习,找到适合自己的复习节奏,有条不紊的复习下去,你就会赢得自己的胜利。
3、减轻学生的学习压力
不管是老师还是家长,对孩子的要求应该适可而止,不要给孩子太多的压力。
当学习成为一种压力,学习的效果和意义都会大打折扣。让孩子学得轻松,学得快乐,才能真正学到东西并乐于学习。
高三怎么做才能提高成绩?
1、让课堂更好的充实自己
学生在学校,多半时间都在课堂中度过,但是以往机械的“课前预习,课中专心,课后复习,作业按时完成”对高三学生来说是不现实的,也是不合理的。
面对六科老师的课,你哪有充足的时间预习?很难保证每堂课都用心听,课后复习作业一样能把你压得喘不过气。
所以说,一些学生觉得课堂效率特别低,甚至把自己对学习的被动,归咎于对老师恨,对自己的失望。显然这样是不对的,最后失去最多还是你自己。
2、让教材滚瓜烂熟
我在高三找到的一个看书的,学习方法是回想法。对于需要背诵,或者特别熟练的内容,光看是没用的,记不住。在每看完一段之后合上书,自己把这一段写下来,或者用自己的话,说出来,或者自己,把这一段的知识结构整理写出来。
当你能产出的时候,才是真正理解的时候。就这样一点点把所有教材全扫一遍。即使是看教材不那么重要的科目,都能发现,很多老师甚至没强调的细节,会非常有收获。
3、要选择一本好的参考书
大家都在用的,不一定就是好的。一定要去书店,挨个一本本看。什么样的参考书,是好的?
讲基础知识多,有所扩展,并且有很多原创的知识整理,能把教材里的整个知识网络,清晰地展示给你看。题目不一定要多(题目可以买专门做题的书),甚至都不一定要做。
同时这本书,一定要看起来很容易,有的书会讲的很晦涩,或者选题很偏。多翻翻,甚至找一个,你一直弄不明白的知识点,看看那本书,你站在那里读5分钟后,会有一种恍然大悟的感觉,就对了。
然后,随着老师的总复习脚步,同步去把这本书以及教材搞透。
学生应该给自己一个,正确适当的的定位,和评价,要清楚自己的学习成绩,在怎样的一个位置,有没有提高和进步的空间。也要明白,平时考试考的差,没有关系,因为它们只是要让你发现,自己哪里是不足的。
高三孩子想学学不进去怎么办?
1、走出题海战的误区
学生得不到合理的休息,主要是,他们很多在,打时间战和题海战,白天上课,晚上熬夜做题。做题当然是有必要的,但是盲目的熬夜做题,肯定没有效率。
建议把一天的时间分层次,在最清醒的时间段,去做自己觉得最应该做的事情,也就是说能抓住主要矛盾。此外,做题不要只顾数量,更要注重质量。
2、紧跟主线适当调整
其实第一轮复习,给不同层次的学生,留下了足够的自我调整的机会,但是不能丢掉主线。
从知识和内容上看,将老师的复习内容,作为主线还是很合理的,你可以在紧跟老师复习节奏的同时,根据自己的实际情况适当调整复习的重点。
3、万事不能一蹴而就
所谓眼高手低,就是这样的情况,比如说一个学生作文很差,他总是梦想着很快提高,但这是很难做到的。现实中一些学生很着急,头痛医头、脚痛医脚,最后身心疲惫,乱折腾一阵子,什么都没有做好,想法上的错误导致不能高效的备考。
因此,要对问题有一个清醒的认识,制定一个切实可行的计划,并持之以恒实行,这样才能事半功倍。
高三怎么提高学习效率?
1、做好计划
没有效率的同学,是因为从来不做计划。有计划的同学,会一步一步按计划走,复习的效率就会得以提升,成绩也会稳步上升。做计划,对于提高学习效率是相当重要的,它会让同学们的学习变得有条理。
需要强调的是,如果你有计划了,就得要按计划来完成。如果你只有计划,却不按计划做事,那计划根本就如放屁一样。当然,也不是说百分百的时间。都得按计划来完成,因为也许会有其他的事情耽误了。
所以,建议同学们计划要合理,不要浮躁,如果你的计划你个人不能完成,也可以请老师或者是家长帮助监督。
2、利用闲时
好多同学,觉得自己的时间不够用,不是跟着老师复习,就是在做题过程中。实际上,同学们,你要知道,你这样做,其他的同学也这样做,但别的同学,为什么成绩提高比你快,就是因为他会利用闲碎的时间。
所谓闲碎的时间,可不是让你晚上熬夜,这是不明智的。闲碎的时间,就是课余时间,或者是中午休息的时间,这些时间,可以有效地,帮助同学们提高自己的成绩。
3、劳逸结合
学习是一件持续的事情,不仅透支着。同学们的体力,也会损耗大家的精力。如果不顾身心疲惫,强行去学习,那种疲劳状态的学习质量,肯定会大打折扣。
所以,在晚自习的时候,也要学会劳逸结合。可以去操场跑跑步,在放松身心的同时,还可以回顾反思,学习过程中出现的问题,以便有的放矢的去学习。
高中知识相对来说比较立体多面,难度相比初中大了很多。可能孩子一下子无法适应这么高的难度,再加上孩子心里上没有做好充分的准备,以及老师讲课进度拉得较快等原因,导致成绩不升反降。
孩子上高中成绩下滑家长怎么办
首先要加强与老师的沟通交流。请老师帮助孩子梳理知识点,让孩子找到自己的薄弱环节,提醒多请教老师和同学,认真做好笔记,多练习,跟紧老师的进度,尽量做到学懂弄通。家长也要提醒孩子不要着急,学习是不能一口气吃个胖子的,得慢工出细活,不能着急,要相信孩子努力了,就会有收获。
其次家长要给孩子打气,鼓励孩子别气馁。只要一步一个脚印,稳扎稳打,成绩肯定会上升的。切忌一味的打击孩子,批评孩子,这样只能是适得其反。
三是家长在孩子学习之余,可以陪陪孩子看看电影,聊聊天,或者陪孩子跑跑步,锻炼一下身体等等,让孩子释放一下自己的压力,做到有张有弛。
四是家长一定要信任孩子,着急上火也是不信任孩子的一种表现。孩子成绩退步,他(她)比你还着急。所以,要给孩子充分的信任,给孩子以信心,信心有了,再加上老师的帮助,孩子的勤奋,所谓天道酬勤嘛,孩子成绩会一步步的提高的。
总之,只要孩子的学习态度没问题,肯吃苦,也很努力,并为之付诸行动,家长要做的就是好好陪伴孩子,鼓励孩子,做好后勤保障工作,给孩子以信任,那么孩子成绩好起来只是时间问题。
孩子上高中成绩怎么提高
1、激发学习斗志
斗志是一种积极的情绪,也是一种有待开发的潜能,一旦引爆,就表现为强劲的力量。
2、实施计划学习
到了高中,学习行为要进行科学的管理,这种管理换一个名词就是计划学习。
计划学习就是对整个学习过程和学习策略进行管理,从而实现对学习进行自主计划的学习方式。首先要求高中学生要学会制定计划,从而对自己学习实施管理。从时段上来说,高中学生的计划学习分为一天的计划学习、一周的计划学习、一个月的计划学习和计划复习迎考学习。
3、学会学习反思
高中生要学会学习反思。学习反思是高中学习系统中最为重要的策略。学习的好不好,方法对不对,怎么提高效率常常是通过反思来实现的。因此,会不会学习,就表现为会不会反思。
当然,如果孩子努力了,家长办法也想了,孩子成绩还是没有起色,家长不妨多给孩子一点时间,让孩子慢慢找到适合自己的的学习方法。家长要做的,除了信任还是信任,除了鼓励还是鼓励,除了陪伴还是陪伴。
孩子上高中跟不上的原因有很多,这个东西需要去仔细了解询问每个科目的学习情况。找到问题的根源。跟不上有可能是学习方法的问题,也有可能是孩子发展到这个阶段还没有足够的理解能力。只有找到根源才能对症下药。如果是理解问题那么就稍微多加强练习或者补习。但不要太过否则适得其反。
孩子上高中跟不上怎么办
1、作为家长可以先与老师沟通,了解孩子在学校的学习状态,如果是某一学科厌学,根据老师给出建议结合孩子的实际情况有针对性的补习。
2、正确高效的学习方法帮助孩子事半功倍。
1)课前预习。高中三年的学习内容2年内讲完,课堂授课进度非常快,所以预习初步熟悉课程内容,找到听课和理解的重点、难点,带着疑点进课堂。
2)做好笔记。高一高二认真做笔记,帮助我们补充完善大脑记忆的限制,提示我们回忆课堂的教学内容,为高三冲刺复习提供依据和思路。
3)多做练习。多做练习相当于课后复习,多做多练,打好基础,要在做题中找寻规律、理清思路,提高自己的学习能力。
3、高中阶段的课程学习任务繁重,对于孩子不适应高中紧张的学习生活,作为家长应给予关心和疏导,然而很多家长也会出现焦虑,看到孩子的成绩下降,有的会责怪,批评甚至打骂,家长们应该多体谅,不要把焦虑传染给孩子,多鼓励多沟通。作为学生要心态平和,调节好自己的情绪与压力,同时适度的锻炼,健康的体魄是学习的前提。
孩子上高中跟不上的原因
1、高中的课程整体难度要比初中大很多,很多知识在初中记住就可以,在高中更注重思维的培养,特别是理科的学习,很多孩子都会发现,听的懂课,但还是不会做题。需要时间去做题消化,能做到举一反三才是真的懂了。
2、心态问题,很多孩子觉得好不容易挺过了中考,先放松一下,等高三再冲刺一下,这样的孩子很快就发现跟不上了,经过一两次考试,有的孩子会反思改正,有的孩子慢慢就是去信心了。
3、高中的节奏比初中快,一般高一都是讲新课,并且很快,学的科目也多,你一旦跟不上,后面压力会越来越大。有知识衔接的更痛苦,基础没整懂,到有难度的地方就像听天书一样,慢慢对心态是个很大的打击。
4、方法问题,有的孩子找到了适合自己的方法,可以达到事半功倍的效果。有的孩子天天熬夜学习,但是效果却不明显。学习没有规划,做题没有方向,做了很多题,发现还是不会。
总的来说,有一个好的学习状态,积极的心态,好的学习方法,然后去坚持,慢慢这个问题就可以解决。
“学的多,学的深,学的快”是学生上高中感觉到学习吃力的客观原因,但是主观原因也是主要原因是学生不会学习!高一作业多,这是现实,但是为什么有人做完了,有人没做完?有人做会了,而有人做不会?关键在于学习习惯和学习方法!
高中孩子学不会怎么办
孩子上高中学不会,通常与学习习惯有关。所以培养良好的学习习惯是当务之急。高中的学习内容难度大、系统性和综合性增强、学习进度快,更加强调理解和运用能力,对学生独立思考和独立学习的能力提出了更高的要求。这些跟初中课程有很大区别的,如果学生还沿用初中时的学习方式,势必会遇到很多困难,导致成绩越落越远,最终跟不上教学进度。
如果这种状况不改善,随着年级的升高,学生也会越发感觉自己不知道怎么学习了。之所以出现这种现象,很重要的一方面就是学生进入高中后,没能充分认识高中学习的特点、及时调整自己的学习方法,没有形成好的学习习惯。习惯是一种惯性,也是一种能量。好习惯是成功的保证。家长如何帮助高中阶段的孩子建立良好的学习习惯呢?
首先家长要指导孩子掌握科学、有效的学习方法。学习过程中的各个环节,从预习、听课到复习、练习、应考等多个环节都要予以关注。作为高中学生,在学习过程中要特别注重练习后的反思习惯、总结归纳以及守时、讲求效率等习惯。练习后的反思让孩子学会掌握解题规律、触类旁通;总结归纳让学生把分散的知识有机连接,从整体上把握知识体系;守时、高效能提高孩子在单位时间内学习的效率等,这样才能更好地应对各种类型的考试。高一是学生建立学习习惯的关键时期,家长要充分信任并有效督促孩子建立好的习惯。
(1)家长坚定的态度是前提“态度决定一切”,要培养孩子的良好的学习习惯,家长就要对孩子进行针对性的教育。与孩子一起分析哪些好的学习习惯需要继续保持、哪些不良的习惯要克服、哪些习惯需要尽快养成。在养成好习惯的过程中需要家长的督促引导和善意提醒,以达到持之以恒,这些也是对家长教育意识和教育行为的一种考验。
(2)孩子学习行为的独立性是核心生活习惯和学习习惯是相通的。在平时生活中很多家长总习惯于孩子学习时陪伴在身边,如孩子渴了给其倒水、学习文具家长代为整理等,这些虽然貌似小事,可时间久了就会让孩子产生依赖和懒惰心理,缺乏学习的主动性,更谈不上学习的独立性。其实,孩子也希望用自己的学习来证明自己的价值,所以家长就要适当放手,充分信任和尊重孩子,相信孩子自己能够处理好自己的事情,包括学习。
(3)适时和适当的激励是形成良好学习习惯的强大动力高中生在身心上呈现出不慎成熟的诸多特征,对学习成绩的变化容易产生患得患失的心理。家长针对这种情况要帮助孩子分析问题,给孩子以理解、鼓励和支持。对于他们学习中所表现出的良好的行为和取得的进步,应给予充分的肯定,以便这些良好的行为在孩子心理上得到强化,让孩子产生前进的动力和信心。
良好的学习习惯让孩子蕴藏着巨大的潜在力量,这种力量能够帮助孩子收获一生的幸福,让家长用心帮助孩子播种习惯吧。
高中孩子学不会的影响因素
1、学习科目多:除了有所谓理化生政史地这9大学科之外,高一还会开齐其他的学科,如音体美,甚至还有开设心理、口语、传统文化等一些特色课程,这就让高一的学生,自习时间非常少,而作业又非常多,因为这9大学科都会有作业,在当今这种考评制度下,哪个老师也不会放松自己的要求。一般学生会用2节课左右做数学,理化用时也比较多,这样的话,一天3节晚自习,根本不够用,所以,多数学生都会觉着很吃力,因为作业都做不完!
2、学习内容深:作业不仅多,而且还变难了,需要大量的思维活动,即便是以前比较容易完成作业的政史地等学科,现在每做一道题,都可能不是直来直去的题目了,需要思考,所以用时更多,遇到不会的题目,在高中也非常普遍。
3、教学进度快:高一的各科,课时很少,语数外一般一周有四五节课,政史地理化生等学科,只有2个课时,在这么短的时间里,完成教学任务,所以多数老师都会赶进度,讲的快,这也导致学生学起来吃力。
但是,这些客观原因不是学生学习吃力的根本原因,学生在高中感觉学习吃力,很可能是学习习惯和学习方法存在问题!主要体现在:
1、不会时间管理:不会利用时间,导致同样是一天24,同学们的感觉是不一样的,有些学生安排的井井有条,而有些学生则天天杂乱无章。
2、不会预习:有的是各科都预习;有的是各科都不预习;有的预习也不知道怎么预习。
3、不会复习:上完课就忙着做作业,老师讲的内容都抛到九霄云外了,怎么能把老师的知识和经验转变成自己的?
4、不会听课:袖手听课,不记笔记;忙着记笔记,来不及听课;记了笔记,不会使用等。
5、不会做作业:只满足做完了,不去思考是否做会了;有些作业做完了,但是多数作业做不完;抄作业;做完作业不进行订正等等。
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