初三孩子英语成绩差怎么才能提高
2022.11.09 16:26
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英语是中考必考科目,也是中考当中分值占比很高的科目。英语成绩差,会直接影响到中考成绩。所以,初三学生要尽早提高英语成绩。
初三孩子英语成绩差怎么才能提高?
一、打好英语复习基础
初三英语学习主要是以深化基础知识为主。初中阶段的语法在初一初二基本都学完了。进入初三后,同学们的主要学习任务是词汇量的大量扩充和综合复习运用整个初中的语法知识点。初三的这个阶段一定要掌握好英语的基础知识,学会对自己的英语基础的知识进行一些归纳,及时为自己的英语知识做好总结、提炼重点知识、把难点和易错点找出,让自己的复习更加的系统化,最好做到知识的条理化。
二、增大词汇量
现在的初三英语许多都是阅读理解占的分值很大,如果不增加阅读量的话,在做这部分题的时候就会吃大亏。词汇是初三英语的基础,等同于中文中的汉字。 万丈高楼从地起,基础是最重要的,没有大的词汇量英语成绩当然是提不起来的。可以每天给学生布置二十个初三英语单词的背诵作业,第二天来听写,这样做提升会比较显著。让学生做题时遇到不认识的初三英语单词要自己查单词,查出的单词意思标注到单词旁边。
三、加强语法学习
英语语法是比较简单死板的,只要记住遇到相同的情况去套着用就可以了,这可以说是最简单也是最初三英语补习有效的办法了。可以去找一些有趣的课件熟悉后来讲解,然后找一些相应的习题,做到讲练结合,效果非常好。
四、提高写作能力
英语作文和语文作文是一样的,开头和结尾是很重要的。可以找一些写的比较好的初三英语作文范文,学习它们的开头和结尾,如果觉得比较难,可以选择直接背下来,这样在写初三英语作文时,只需要把中间部分修饰润色一下就可以了。
五、采取有效刷题策略
英语成绩差的同学在背熟基础知识点以后,就可以通过刷题来巩固背诵的效果。当然,初三的学习时间非常有限,除了英语以外,同学们还要在其他功课上花费时间,不可能采取“题海战”,所以,同学们要提高刷题的效率。每天针对一个或几个语法知识点进行集中刷题,并把做错和不会做的题目整理到错题本上,每周把错题本上的内容都翻看一遍加深印象,再把涉及的语法知识点背一背,这样做就能达到查漏补缺、巩固提升的目的。
六、提高英语听力
初三学生都清楚,中考英语是考听力的。很多学生会读单词,会写句子,可就是听不懂听力。其实,这主要是因为听得少,听得多了,自然而然就听懂了。为了提高英语听力,初三学生要多听英语句子。平时练习的时候,可以听一些英语听力真题。此外,还可以听一些英语广播、磁带,看一些英语电影等。
七、总结各题型技巧
中考英语是由各种题型组成的,跟其它科目一样,每种题型都有对应的解题技巧。在复习后期,初三学生要学会总结各题型技巧。总结各题型技巧的时候,初三学生可以借助中考英语真题跟英语模考试卷。这两类题目的含金量非常高,把每种类型的题目拿出来,然后仔细查看参考答案。答题技巧隐藏在参考答案中,把答题技巧找出来,然后记住,我们就能应对各种题目。
转变初中学习思维,重视语法学习:才能够更好地把握英语课文的整体意思;调整学习时间,大量记忆词汇:学会利用平时闲散的时间来背诵英语单词;调整学习方法,适应高中英语考试题型:根据高中的考试题型来进行专项学习,这样会让孩子对英语的学习更有效率。
高一孩子英语成绩差怎么才能提高
1、有的高一的学生应该也感觉到了自己在英语的哪方面比较薄弱,建议各位可以在高一的时候就按照模块学习,比如你觉得你的英语选择题做不好,那么就把语法知识和单词这块巩固一下;如果你觉得你的阅读理解的部分不好,那么就每天再多做几篇阅读,熟能生巧。
2、其实对于英语来说,最重要的就是单词了,如果高一的学生一定要养成每天背单词的好习惯,如果你坚持不了每天背,那就隔两天背一部分这样,总之要坚持下来。
3、听力的提高是一个缓慢艰辛的过程,对绝大多数进入新环境的学生来说,练习听力的主要途径就是听录音。除了课堂上进行的听力练习之外,每天还需要坚持不懈地练习,练习的时间不必过长,用时十五到二十分钟,以此循序渐进。
高一孩子英语成绩差的原因
1、中考150分,高中120分,从分值上看,似乎退步了;
2、中考注重基础,能力题少,兼有毕业和升学双重使命;高一开始,面向高考,能力题偏多,难度增加;
3、高一孩子需要适应新的学习氛围,学科变成九门,学生难以兼顾,出现失误多等。
高一孩子英语怎么学习
1、鼓足信心,理性对待高一新变化,增强吃苦精神。
2、勤背单词、多刷语法和阅读。
3、注重学法指导,有意识积累学习英语策略。
4、养成好问的好习惯,有问题多问老师和同学。
5、兴趣是最好的老师,学好英语的根本。平常多阅读美文,适当听听优美歌曲、欣赏英语好电影,既可培养兴趣,又可增强文化的理解和语言的体验,是非常必要的。
英语成绩想要提高的话,很重要一点是英语的字迹,英语考试和语文考试一样,卷面清晰,尤其是作文,如果字迹工整都是可以得到卷面分的。那么小孩子英语成绩差怎么才能提高呢?
小孩子英语成绩差怎么才能提高?
1、疯狂记单词
单词量越大,英语成绩绝对越好,这是毋庸置疑的。所以没事就多记单词吧。要想在短时间内记住大量单词,肯定不能死记硬背。可以利用单词记忆方法来记。其实记忆单词的方法有很多,联想法、动画记单词等。如果能综合运用就更好了。
2、营造英语的氛围
有英语基础的家长可以在家尝试和孩子用英语交流,一开始可能会比较困难,但是坚持下来效果会很好,而且可以大大提升孩子学习英语的兴趣。另外还可以将家中各种物品的英语表达写成单词贴在上面,以利于孩子记忆。
3、培养语感
最好的方法的就是阅读,需要增加阅读量,阅读本身就是考试的重点。书本是编辑者精挑细选出来的好文章,首先要把书本上的文章掌握了,还可以看一些时报周刊上的文章,从实事,经济,政治,军事,科学均有涉及。其实很多考试的文章就是来源于此。
4、学会背诵
每周熟背一篇作文或完形填空,一年50篇,如果做到能背诵、能默写,成绩一定能得高分,抄在小纸条上随身携带,用不了三天就能滚瓜烂熟,如果狂背一个星期,这篇文章将终身难忘。
5、整理答题技巧
学校会有复习资料。这本资料里面包含着很多内容,其中包括答题技巧。老师讲完答题技巧以后,如果思路已经清晰就用整理了。但是英语不会的同学,可以选择整理一下答题技巧,弄清楚不同部分应该用怎样的答题技巧。在考试的时候就可以运用了,这样可以减少时间,也可以提高正确率。
6、调动学习积极性
学习的目的自然是为了“学以致用”。家长可以试着为孩子准备一些简单的英语绘本,或者找一点有趣的英语短剧、动画片,这样孩子就更容易体会到英语给生活带来的便利。
7、提高阅读理解能力
英语阅读是比较重要的一个环节,英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是:通过快速的阅读文章、材料,快速的提取段落、文章的脉络和重点,促进整理归纳分析,提高做题效率。
初中英语教材是按照任务型教学的原则设计语言实践活动。内容联系社会生活,贴近学生生活实际,富有时代气息,体现时代精神,符合素质教育的要求。语言素材典型,语言情景真实,语言表达规范,语言现象再现率高,符合学习语言的认知规律。那么初中孩子英语成绩差怎么才能提高呢?
初中孩子英语成绩差怎么才能提高?
1、课前预习,有备而听
预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力,也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”,可发现疑难引起思考,一方面可促使学习者自己查阅有关资料,查阅字典,另一方面可减少听课的盲目性,增强听课效果。
2、专心上课
上课是学生学习的主渠道,而学好英语的关键是尽一切努力将所学的东西记住,需要时能运用自如。因此,上课时应高度集中注意力,尽量做到五到,即心到、眼到、耳到、口到、手到。应培养瞬间记忆能力,强化“有意注意”,争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时,应通过眼看、耳听、口念,将其迅速输入到记忆中枢,然后再复现识记。
3、勤记笔记
课内扼要记笔记可以帮助集中注意力,理顺思路,增进记忆,锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记,做些索引、摘录等,这对加深理解、巩固、积累知识,培养学习能力大有好处。
学习英语口语的必要性:
1、丰富词汇量
孤立的单词不容易记,而语句、文章是有情节的,词放在句子里,联系上下更便于识记。学生经常练习口语,接触到的生词、句式日益增多。这对学生灵活运用常用词以及短语十分有益。
2、高口语表达能力
学英语只有开始时就注意语音、语调,大胆效仿,及时纠正口型和舌位,才能讲出标准的英语,口语训练有助于学生冲破心理障碍。学生敢于大声口语英语课文,就敢于开口说英语。经过学习和练习,学生将不再是会英语的“哑巴”。
3、有助于培养语感
学习语言就必须培养语感,语感对学好一门语言起了很重要的作用。语感它强调通过对语言文字的直觉感受,最终达到语言文字快速领悟的境界,是构成一个人英语素质的核心因素。而语感是由后天的培养而产生起来的,在言语实践中,听觉、视觉等各种感官通过与语言材料的接触中,不断积累语言知识,体会出其语音、语义、语调及语气,日积月累,便逐渐培养了对语言的感知。
我们都知道,小学学英语是打基础的阶段,小学阶段的英语是比较简单的,如果在这个阶段学不好,那么到了初中,孩子的英语就会跟不上,那么到底小学英语成绩如何提高呢?小学生的自我控制能力差,想要他提高英语成绩,家长需要掌握一些技巧。
孩子英语成绩差怎么才能提高:
首先,一定要做好孩子的思想工作,告诉孩子要自律,要吃苦。学好英语语言的积累很重要,是一个痛苦漫长的过程。英语学习的进步是平台式进步,在你因积累的过程很累,很绝望,快要坚持不下的时候,这是会突然上了一个台阶,产生语言学习的质的飞跃。
第二,“冰冻三尺非一日之寒”。鉴于英语学困生的基础较差,英语老师要安排几个同学长期坚持轮流辅导他(她)的音标,语法,词汇,一项一项突破。音标和自然拼读很重要,得了音标和自然拼读法相当于自己能够走路,不需要别人扶着走了。这是英语学习很关键的一步。
第三, 一定要培养孩子大声朗读英语的习惯。有一次,一个家长很苦恼地向我诉说他读初中二年级的孩子的英语成绩在班上是多么落后,不知道该怎么办。我说:“你看见孩子在家里读英语吗?建议你抓孩子的朗读,就让他跟着英语课文录音一句一句读,但请你注意,因为你不是英语专业的,千万不要纠正他的发音,尽管让他大声读就是。”不少英语成绩不好的孩子都有一个共同的特点:不喜欢大声朗读英语。朗读不仅能够提高我们的英语成绩,而且还能够增强自信心。让我们抛弃懒惰,战胜自卑,大声地读起来吧!
做好初高中英语教学衔接的几点建议:
1.认真学习和研究《高中英语新课程标准》。因为新课标对高中英语的听、说、读、写能力都细化了要求和标准。我们也建议高中英语教师学习和研究《义务教育阶段英语课程标准》,了解在语言知识教学和语言能力培养方面的具体要求。对于没有教过初中英语的高中教师来说,在讲和练方面要特别注意火候的掌握。
2.教师要鼓励学生多读书,积累词汇,学会记忆的方法。扩大词汇量,譬如利于课余时间通过看英文电影、听英文歌曲、阅读英文名著或英文报刊等方式多积累词汇,扩大英语学习的视野和格局。
3.注重语法知识整合,理清脉络,系统掌握。一方面教师在进行语法教学时要注意语法教学的语境化,另一方面教师要告诫学生,对于语法知识,不要死记硬背,而要掌握一定的语法规则和窍门,注意哪些特殊的语法现象,因为它们往往是考试的热点和学习的难点。教师要特别注重培养学生利用语法知识解决语法问题的能力。
4.查漏补缺,善于总结学习经验,养成良好的学习习惯。教师可以建议学生把初中学过的单词、短语和语法内容按照一定的顺序重新梳理,集中识记,再通过适量的练习对其进行巩固。
做好语言知识和语言能力的衔接:
(1) 语音。英语词汇学习有困难的学生大多数是语音基础薄弱。教师应建议学生继续利用音标和读音规则学习生词,复习旧词。学生在复习英语语音要素时牢记发音要领,严格按照发音部位发音,对照国际音标的录音,一个个地模仿练习,概括和归纳字母和字母组合的读音规则,按规则将初中所学的词汇归类,并注意有计划、有步骤地把高中课文中即将出现的新词汇在归类中有机地复现。
(2) 词汇和句型。以课文为主线,在学习新的词汇和句型时,不忘记再现已学的知识。
(3)语法。系统复习语法,把单词、短语、句型、语法进行系统的概括和归纳,找出薄弱环节,及时进行补救,为顺利开展学习铺平道路。
(4) 功能和话题。除了对高中课本各单元重现的话题进行复习和巩固之外,还要结合自身的兴趣及热点话题拓展阅读材料。
(5)听力理解。要意识到“听”不仅是十分重要的语言输入手段,而且是培养自己对语言良好感觉的重要渠道。毫不夸张地说,大多数英语学不好的人,听的能力和自主性听的习惯是比较差的。
(6)口语。虽然大多考生高考时不需要进行英语口试,但是口语在英语学习中的地位是十分重要的。原因在于,良好的英语口头表达能力可以极大提高自信心和存在感。提高口语能力的方法有很多,除了在课堂上积极参与英语教学活动之外,学生平时的大声朗读十分重要。英语学不好的人十有八九是不重视英语朗读的。
(7)阅读。合格的高中生与初中生在英语学习方面的一个显著区别是前者形成了自主性英语阅读的习惯。具体说来,高中生要培养自己持续性默读的良好习惯。提高阅读理解能力需要解决“三量”:词汇量、阅读量和阅读质量。
(8)写作。写作能力建立在阅读能力的基础上。提高写作水平贵在平时坚持训练,没有捷径可走。学生要特别注意在熟读课文的基础上在写作训练时注意仿写,模仿课文中那些经典、地道的句子。
孩子初三英语成绩差,首先单词是一方面,我觉得语法也是个主要的问题,不过真的要感兴趣,不要机械化的去学习,可以让他和外教多交流一下,因为孩子出去好奇和新鲜感会增加很多学习的兴趣。
孩子初三英语成绩差怎么才能提高
1、中考说明上要学生必须掌握的1500左右的词汇表,先制定计划,用一个月时间把这些单词认真记住。
2、每天精读一篇阅读理解。把不认识的词用词典查找出,并记忆。
3、扩展课外阅读。有中国名著被翻译成英文版的,初中阶段的读物,仔细阅读,有生词时不要去查,通过文章内容去猜。因为这些故事汉语或多或少都有所了解。这么做的目的是培养阅读方法,提高阅读能力。
4、词汇量完成后。初三能快速提成绩的题型是听力、补全对话和作文。应加强这三个题型的练习。
初三英语怎么学好
一、要自觉主动的去背记单词。把初一至初三的英语单词全部抄写一遍并记下来。挑选出自己感觉陌生的单词,每天选择十个词语分别造一个句子,将每天所做的句子写在一个本子上,并把当天所写的句子说给同学和家人听,请他们指出句子是否存在语法问题。初中阶段的英语单词数量并不是很多,这样坚持几个月,一定能把所有的初中阶段学过的英语单词记得滚瓜烂熟,为考好英语打下坚实的基础。
二丶将初一至初三阶段的英语课本中的课文读熟,最好能够把他们全都背下来。初中英语语法其实并不复杂,这些语法知识全都体现在各篇课文中,如果你能把这些课文都背下来,或者把课文中的典型句子背下来,那么初中语法的学习就会不攻自破。如果脱离课文单独去学习语法知识,是很难取得效果的。但是如果你熟悉了课文,记住了课文的用词造句方法,自己能够快速的正确的运用单词连词成句,也就意味着基本掌握了英语语法的运用,在考试时,翻译句子和写小作文就不会成问题了。
三、适量刷题。购买最近三年的中考英语试题,利用课余时间多做多体验。边做边分析思考,发现考点和自己复习的漏洞,突破重点难点。如果自己不能总结好,这位老师,对于求上进的学生,老师会详细的给你指点的。
四、重视听力训练。有条件的话每晚做一段听力。如果是寄宿在校,也要利用周末放假回家的时间,多做听力试题。这点可以提前跟家长说好,让父母解决硬件设施,创造听力学习的条件。
首先了解孩子英语的基本情况。仔细和孩子进行沟通,了解他的英语学习方面到底在哪个地方存在缺陷。运用积极心理学的知识,培养他的积极思维,激发他对学习英语的兴趣。应试的角度来讲,应重点研究下题型,反复演练,反复补漏查缺,建立错题本,从宏观上看下孩子的缺陷出现在哪里?到底是词汇的问题呀,还是语法掌握的问题。针对短板进行补缺。
孩子高一英语成绩差怎么才能提高
第一步达成就可以帮助孩子快速提升英语成绩提高信心,那就是死记硬背课文,除了课本上的课文就是去背新概念第二册第三册的所有课文,你一定要背的滚瓜烂熟甚至倒背如流,只要是坚持高强度背一个学期,英语成绩完全不必担心。繁星填空阅读理解乃至听力都会有很稳步上升,如果原来在末端的会提升到中游,在中有的提升到前茅。
第二步是在常规背课文之上,增加美剧的观看,注意是原版美剧不带字幕的,或者只有英文字幕的多看多听多分享,提升听力和口语。
第三步是看英文原著。书目不限按兴趣取之,看下几个大部头的英文原著。在这个过程中可以查字典也可以完全不查,即便查字典也不必刻意的做笔记去标注那些难懂的单词,就用自然拼读法,把它读下来即可。记住一定是快速地阅读囫囵吞枣,前面没有读懂的章节看到后面理解了可以再返回去重新认识,总之把内容的意思读到就可以了,所以这个时候不建议读一些比较艰涩难懂的哲学著作,最好是小说。如此就可以大幅提升阅读理解和猜单词含义的能力。
高一英语学习技巧
1、增加词汇量。
孩子学不好英语,其实都是因为掌握的英语词汇量太少了,特别是在做阅读理解题中,往往会见过这个单词,但是却不知道这个意思,因此就会造成阅读障碍,理解不了文章的意思。
2、加强练习。
如果想要提高孩子的英语水平和英语成绩的话,那么平时就要多做一些英语练习题,特别是针对自己不熟练的地方,多做练习,比如孩子在做完形填空时经常出错,这是因为完形填空这道题是考察孩子的综合能力,所以难度就会比其他的题要大一点。因此,每次做完题目的时候,必须认认真真的再次阅读完形填空的文章,认认真真的再检查一次试题。之后,还可以对照正确答案,体会正确选项的合理性,出题者的意图和其考察的知识点。
3、坚持英语听力,加强听力练习。
孩子学不好英语都有一个共通题,那就是英语听力不好,每一次进行听力测试,总是弄不懂测试中所要表达的意思。因此,孩子加强语音训练是必不可少的。想要提高听力水平,平时我们可以借助复读机,充分利用早读的时间去大声朗读英语,练习听力,平时还可以加强听力练习,每天坚持听英语听力半小时,也可以一边听英语一边做英语听力练习。
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