三年级小孩语文成绩差怎么办
2022.12.05 14:11
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小学三年级语文所学、所考的知识相对于一二年级来说,是有很大的拓展的。在基础知识方面,从对字、词、句的识记向理解和运用上拓展。而在语文阅读理解上,是从文章表层信息的筛选,向人物事件分析,以及主题分析上拓展。在作文书写上,从看图写话向命题作文拓展。
三年级小孩语文成绩差怎么办?
1、保质保量完成作业
孩子上课的时候,注意力非常集中,上课的质量高,课后完成作业的效率高。虽说孩子不刷题,但是练习册中的一些难题也能够完成。到了三年级,有些孩子不一定能够完全完成老师布置的作业,像是练习册中一些仿写句子、阅读理解,小练笔什么的,总会有一些空着。这些空着的就是没有完成的作业,家长可以自查。
2、养成良好的阅读习惯
孩子从一年级就开始阅读,刚开始可能很难,到后面养成习惯了,自然不需要家长多说什么。这点一年级的家长可以借鉴一下,选择的书籍要根据孩子的兴趣和知识水平来确定。
3、勤写日记提高写作能力
小朋友写作文,大多都是仿写或者续写自己读过的内容。也就是说,孩子不会写作文,主要就是不会描写。我的脑袋里有很多的想法,但是我就是不知道用什么词语来表达,因此写出来的作文空洞无物。
4、找到问题的症结所在
孩子成绩不好,作为家长要和老师多沟通,看看孩子是什么原因:是孩子听不懂老师讲的内容,还是孩子本身习惯不好,比如不认真听课,不完成作业,不独立思考,或者是不爱看书,只有找到原因,我们才能对症下药,也才能达到事半功倍的效果。
5、进入大量积累词汇的时期
三年级积累的关键仍然是词语,大量的词语积累是孩子将来语言表达的根基材料。词语积累首先来源于课文,在课文基础上积累词语,属于理解性积累,记起来容易而且记牢。其次,家长要鼓励孩子多阅读,掌握课外词汇。
6、注重学习方法的指导
进入三年级后,学习方法的指导更占据重要地位。只有让孩子掌握了学习方法,孩子才能真正具备学习能力。 因此,学生在课堂上不但要学习知识,还要掌握学习方法,使孩子可以将能力迁移到课外。孩子在每一个学段都有着不同的学习特征,具有针对性的教学和指导,才能做到事半功倍。
7、字词要扎实
字是成句构段的基础,三年级的生字学习依然很重要,应经常检测孩子的字词掌握情况,以听写或看拼音写词,组词等形式。一定要多练多写,懒惰马虎是学不好字词的主要原因,所以要鼓励督促孩子勤学勤练。对于易错的字词,最好准备个错字本,整理下来,随时巩固。
博览群书,是能快捷而有效的,去帮助孩子积累和提高的,是能在潜移默化中,提高孩子的阅读能力,和语言的综合能力的。但在阅读时,家长也应选择一些优秀的读物去给孩子看。在看后也可以做些读书笔记,摘录精彩的词句、语段和有用的材料。
三年级男孩语文成绩差怎么办?
1、鼓励孩子的表达,培养孩子的勇敢
作文是孩子的书面表达工具。如果孩子写作时遇到了困难,不妨停下来,和孩子就作文的主题进行交流、讨论。此时,鼓励孩子口头表达,可以有效地缓解他紧张的心情,并且为接下来的写作整理素材。
鼓励孩子表达,并不是要孩子用华丽的词汇去组织语言,而是启发孩子毫无保留地表达内心的感受和当下的想法。过分注重词句的推敲润色,一味追求表达的生动具体,会使孩子望而却步。
2、学会认认真真地写字
刚开始学写字的时候,就要把它当回事,最好每天回家都练字。每次写字都要求认真书写,一笔一划照着书本或字帖写好。写的量不要多,多了,孩子没有耐性,效果不一定好。
练字是非常考验一个人的耐性的,有耐心则心静,心静则细致,细致就不容易出错,这就会使孩子在考试中避免粗心大意而失分,考试时把会做的都做对了,成绩自然就上去了。
3、每天放声朗读课文
放声朗读是语言学习的最重要的方法,是培养孩子语感的必由之路。语文书中的课文,要读得滚瓜烂熟。把课文读透了,可以加深对文章的理解。古话说得好,“书读百遍,其义自见”,也就是说,只有经过反复朗读,方能读出其中的韵味,领悟深层含义。
4、尽早爱上阅读
每位孩子天生就有爱阅读的潜质,因为孩子都有与生俱来的求知欲望,阅读书籍最能满足孩子的这种求知欲。开始孩子因为识字量比较少,可以选择图文并茂的绘本,渐渐地过渡到阅读纯文字的书。
当孩子完成老师布置的作业后,如果有时间,尽可能的让孩子进行阅读,不要过多地让孩子做练习。爱阅读的孩子知识面广,理解能力强,语言积累丰富,语文一定学得好,而且会随着年级的升高,语文能力越来越好。
5、认真观察,积极思考的习惯
对客观事物的观察,是获取知识最基本的途径,也是认识客观事物的基本环节,因此,观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察,逐步养成观察意识,学会恰当的观察方法,养成良好的观察习惯,培养敏锐的观察能力。
6、独立作业的习惯
做作业的目的是巩固所学的知识,是培养独立思考能力,不是为了交老师的差,或是应付家长。有的学生做作业的目的不明确,态度不端正,采取“拖、抄、代.……等等”,会做的马马虎虎,不会做的就不动笔,有的学生好高骛远,简单的是会而不对,复杂的对而不全,这些不良习惯严重的影响了学习效果。
7、留心观察的习惯
同学们要做生活的有心人,留意观察周围的一景一物,一人一事;随时随地将生活中富有意义的东西尽收眼底。平时要注意观察生活,从表面上微不足道的现象中,从人们熟视无睹见怪不怪的现象中,提取出我们作文的最佳素材。
老师在课堂上的授课,是相当关键的,因为他们教授的是经过筛选后的精华,并且有着很强的指导和启发意义。所以孩子想要学好语文的话,一定要抓好课堂上的学习。通过听课和一系列同步练习或专题练习,孩子是可以将基础知识,和基本阅读及写作技巧,给牢牢掌握的。
小孩二年级语文成绩差怎么办?
1、学好课本知识
课本知识是语文的基础,打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲,勤记笔记,课后认真完成作业,再加上自觉复习,就能使成绩提高。其实,这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前,你先得自己学习一下课文。
在预习中要尽量运用,你已经获得的知识和方法,去主动地解决自己能解决的问题,把不懂的问题记下来,在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读,直到把问题看的透彻了、明白了。
2、注意课外积累
知识就像海洋,课本里的知识只是海面上的一个浪花,是远远不能满足我们的需求的,所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段,我们不可能再有大量的课余时间进行阅读。
因此,阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志,从电视、广播、网络上获取信息,并有条理的做下笔记。要关心社会生活,了解社会动态,使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识,更能丰富我们的生活。
3、学好语文,要有浓厚的兴趣
孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣,有兴趣去学习,是学好的根本,学习语文也一样。只要有了学习语文的兴趣,才会发觉其中的乐趣,发现了学习的乐趣,才有助于我们去持之以恒地学习语文,没有持之以恒的精神,根本学不好语文。
4、掌握正确的听课技巧
听课要讲究技巧,充分听好每堂课,对提高学习质量将产生惊人的效果。许多学生在听课时总是东张西望、开小差,听课效率很低,这必然会影响学习。孩子对上课内容不理解,势必丧失学习兴趣,陷入厌学的泥潭。即使课下再加班或者请家教,效果也不会太好,牺牲了休息娱乐的时间也得不偿失。
5、做好孩子独立学习的向导
写作业和及时复习课文内容,是每个学生掌握知识过程中,两个必不可少的环节。孩子在写作业的过程中,常会遇到这样或者那样的问题。家长不要急于告诉孩子结果是什么,应该先鼓励他独立思考,或从侧面启发诱导,当孩子得出正确的答案后,应对孩子及时给予表扬。
6、培养孩子的写作能力
在孩子各门课程中最难辅导的是语文,而语文中最难的就是写作。那么怎样培养孩子的写作能力呢?首先,家长要舍得给孩子买书,让孩子多读,多摘抄一些好词好句,多背诵一些优美的作文片段,扩大词汇量,这样写起作文来,也就不那么难了。
7、思索感悟的习惯
“学而不思则罔”。学与思,学与悟是不能分开的。学与思只有紧密结合起来,才会学有所成。怀疑是思维的火种,思维是阅读能力的核心,而阅读能力高低是一个人语文水平高低的重要标志。
所以在学习过程中,要养成思索感悟的习惯,把这项工作放在预习、学习、复习的会过程中完成,这样使思维敏捷、视野开阔、逐步掌握打开知识大门的钥匙,成为学习的主人。
二年级的孩子,家长要想提高孩子语文成绩,要把课本的知识掌握扎实。无论是看图写话,还是阅读理解,都是需要有提高的。
二年级小孩语文成绩差怎么办?
1、多阅读
提升文学素养。看图写话也是从,多背好词好句开始的,学写周记,多读书,同时也要在生活中培养口头表达能力。先能说出来,再进一步要求写下来。也可以发挥想象力,平时多做用词语造句的练习。为写作打好基础。
2、复习拼音
汉语拼音是大家读准汉字的标准和拐杖,小学6年由于学生在校地方不同,老师说普通水平的高低,造成学生离普通话标准有一定的差距。如果学生不自我复习,努力提高是必影响中学阶段的正常学习。
3、养成良好读书习惯
学会泛读。文章的过渡语句泛泛而读,只要知道是那么一回事就可以了,只有提高阅读速度的人,才会提高阅读量,知道更多的事情,掌握精读技巧。深奥的言论和道理可以反复读,以弄懂为标准,不要过于深究。
4、提高阅读速度
读书看文章一定要讲究速度,不要为个别字词句深究,浪费精力浪费时间,考试时常常有的学生叹息时间不够,究其原因就是阅读速度太慢。
5、学会精推细敲
叙说或者论述一件事或者一个道理,作者为什么要那样描写或者论证,有什么好处,优点在那里,自己应该如何模仿。古人说它山之石可以攻玉也许就是这个道理。取他人之长补己之短,时间长了其理自明。
6.背诵精彩句段
量变引起质变,这是一个不要怀疑的哲学道理。胸无一点黑,是无法写出锦秀文章的,例如:堆积土石如果成了高山,风雨就会从这里兴起。
7、多练笔
写日记是最有效的练笔方法,所有老师都会要求学生写日记,家长可以给予指导,初写只要求语句通顺,意思清楚就可以了,再一个常用练习方法就是复记作文,给孩子讲一个故事或者看一个动画片,然后让他把故事内容用自己的语言写出来,这比写命题作文来的简单,却能起到练笔的作用。由简到难,由短到长,逐步递进,熟能生巧,是写作训练的不二法则。
家长可以去给孩子制定一个目标,这个目标可以不要太高,只要孩子进步就行。但是孩子的成绩,是不可能一步登天,突然就成了前三的,所以家长要去循序渐进。比如这次考了70分,下次80就行,也要去告诉他,只要努力学习就一定可以提高的。
三年级小孩成绩差该怎么办?
1、要加强对孩子学习的辅导
小学三年级作为孩子学习过程中的转折期,对于学习知识点难度突然增强,孩子会一时间难以适应。除了老师在学校给孩子讲解外,回到家中父母要给孩子多辅导作业。特别是对易错难懂的知识点,要多讲解几遍给孩子听,增强孩子对知识点的掌握能力。
2、加强与孩子沟通交流
孩子读三年级,有了更多的朋友,慢慢的想法也变得更多了。父母这时候要多和孩子进行沟通交流,引导孩子学会在玩和学习中做好平衡,不能因为玩而耽误了学业。
当然,也不能因为怕影响孩子学习,取消所有孩子的娱乐活动,这又会走向另一个极端。父母可以给孩子制作个作息时间表,规定什么时间段应该学习,什么时间段可以玩,什么时间段要上床睡觉等等。
3、多思考多动脑
到了三年级,各科考察的更多是综合的能力,而且难度也会提升很多。三、四年级是一个从具象能力(感性)发展出抽象逻辑能力的年龄段(代数和几何都开始上了,强调变式,强调观察思考、举一反三等)。
一、二年级的知识体系比较简单,通过记忆、背诵就可以拿到高分、满分。到了三年级后,更多地需要孩子进行思考、理解式学习,这时有很多孩子就衔接不上,成绩出现落差很正常,能力发展不好自然跟不上。
4、找到学习乐趣
所以三年级之后,不要再要求孩子关于识记类的知识死记硬背,要多思考提升孩子的好奇心,识记部分的分数会越来越少,而阅读写作等是需要孩子去主动探究所学知识,提高思考和理解能力还有学习的积极性。最后一点,学会取长补短。就是学生要不断提高学习新知识的能力,唤起学习的自信心和动力。
三年级小孩成绩差的原因是什么?
1、不会科学利用时间
时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内,把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌,经常加班加点,但忙不到点子上,实际效果不佳。
有的学生不善于挤时间,他们经常抱怨:"每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉,哪还有多余的时间供自己安排?"还有的学生平时松松垮垮,临到考试手忙脚乱。
2、计算错误较多
第一个错误原因是容易出错的计算题,比如说,因数中间有零的乘法,小数除以小数等有难度的计算题,计算方法没有掌握好,容易出错。第二个错误原因是应该笔算的用口算,因为懒得动笔而出错。第三个错误的原因是因为抄错数而计算错误。做题态度不认真造成的这种低级错误。
3、孩子贪玩
孩子到三年级的时候,比起一、二年级年龄更大,玩心也更重了。小学一、二年级的时候,孩子年龄还偏小,注意力还集中在上学读书这件事情上。
但随着孩子年龄增长,在学校认识的同学越来越多,经常和同学玩的次数也越来越多,孩子的心就会变得越来越野,玩心也越来越重。随之,孩子花在玩的时间上会更多,花在学习的时间上变得更少。
孩子在三年级时,正处于十岁左右,这个时候的孩子正在从"儿童"转变为"少年",孩子越来越有主见,在心理和意志上会发生一些巨大的变化。若家长们没有正确的引导和处理,当孩子情绪不稳定的时候,就很容易出现成绩下滑的现象。
三年级小孩成绩差怎么办?
1、减少孩子对数学学习的畏难情绪
前面我提到三年级数学难度增加,不少孩子开始出现数学学习的畏难情绪,如果家长发现你孩子不愿意配合进行复习和练习时,你一定要注意了,一定要观察孩子的逻辑思维发展情况。如学习正方形和长方形周长计算这节,如果光让孩子记公式算法是远远不够的,一定要增加一些动手制作图形的练习,不管是用笔在纸上画图,还是用工具制作实物图形,都是为培养孩子图形空间感的训练。
2、引导和激励孩子高效率学习
三年级儿童如果写课外作业时如果大脑不兴奋,不管是专注力和记忆力都会表现的很迟钝,继而出现学习效率很差的不利局面。因此,聪明的家长往往会和孩子一起精心来做课外时间的计划与管理,优先安排合理的玩耍时间,再引导和激励孩子高效率学习,这样才会玩的开心,学习的也非常开心。
3、加强对知识体系化的掌握
学习要做的是对所有知识的理解、掌握、消化和体系的构建,对知识的考查往往并不是对单一知识点的考查,而是综合性的考查。同学们在学习知识后,一定要联想前后,搭建知识体系,当你能把整个知识体系建立起来,而且了熟于心的时候,你对知识的掌握程度就达到了。
4、提高学习的能力
想要提高成绩,提高学习的能力是非常重要的。在学习的过程中,我们会用到各种能力,比如归纳、总结、分析、对比、记忆、提炼等。各种能力相互独立又相互影响,把每种能力都提高上去,我们的综合能力就强了,考试的时候就能做对更多的题目了。能力提高的过程是我们成绩不断提高的过程中,中学生要在平时学习过程中提高学习的全能力。
5、培养孩子良好的学习习惯
学习习惯应该从孩子小学的时候就要培养,而且是越早越好。那么好的学习习惯包括哪些呢?自律、爱阅读、及时纠错和自我反省、主动学习,能够抓住碎片时间有效学习。有些家长认为把孩子交到学校,孩子就已经享受了教育,但是学校教育和社会教育代替不了家庭教育。父母对孩子的陪伴、监督、引导、约束对孩子养成良好的学习习惯至关重要。
6、树立信心是成功的关键
有的孩子成绩不行,家长和孩子都打退堂鼓,这是万万不可取的。首先,家长不要总是认为孩子都上初中了,赶不上了,自己给自己泄气。其实,从现在开始,只要努力,就没有办不成的事。其次,要静下心来,最好邀请老师,和孩子谈心,避开学习成绩,谈谈爱好,谈谈理想,谈谈未来,帮孩子树立对未来的信心,这个时候,信心才是最值钱的黄金。
小学六年级语文成绩差,首先要在上课认真听讲,课后努力复习一下,适量的做些练习题。并且多看些课外书,比如四大名著、繁星春水、伊索寓言……增加阅读量,提高写作水平。还有就是,激发孩子的学习兴趣,多鼓励,那样学得更好。
小学六年级语文成绩差怎么办
语文成绩的提高需要有耐心。
1、培养良好的阅读习惯,在阅读中能找到语感,也会慢慢理解语言的含义。
2、要有良好的写作习惯,写日记、写周记、写作文等,写作是最好锻炼方法。
3、了解传统文化,除了课堂上学的外,看一些适合他年龄段的传统著作,会很有帮助。
4、可以看一下新闻联播,学习普通话及市政新闻,这都是孩子开阔眼界提高写作能力的手段。
5、课堂上要记好笔记,课后认真整理。
小学六年级语文成绩怎么提高
第一:语文作为各课的母科,语文成绩提高,就会增加孩子的思维能力,增强对各问题的评估与判断。
第二:要想提高语文的成绩,就要提高孩子的阅读能力,阅读对孩子来说是重要的语文成绩的基础,在孩子阅读时,要让孩子理解阅读文章的内容,要让孩子理解作者是在什么环境中写出来的,让孩子理解作者的心态,这样孩子才能读出情感,读出精彩,读出秉烛夜游的味道,这样的阅读,能让孩子对阅读产生兴趣爱好。
第三:怎样培养孩子的阅读爱好,这就要根据孩子的家庭条件不同,来选择孩子的阅读条件。家长多培孩子到图书馆,多看一些优秀的作文文选,也可以带孩子旅游,多看看外边的世界,增强孩子的思想情绪!
第四:六年级的孩子,要按时完成语文老师布置的作业,因为老师是按照教育大纲来教育孩子的,对孩子的学习起着决定性的指导与按排!
第五:要求孩子完成作业时,一定要求字体工整,书面整洁,让孩子多练习写字,能写一手好字,也不错。
要想让孩子提高语文成绩,就要孩子对语文产生学习兴趣爱好。只有产生了兴趣爱好,学习才能更好的去学习,只要孩子学好了语文,对各课的课题,就会快速判断,不错判,不误判。
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