高考前数学怎么学
2022.08.11 17:54
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高考的学习,在目前这个阶段,要想复习的效果好,那么就要先放松自己的心态,这点很多高考生做不好。紧张的心态,会使你的学习状态下降,这也你的努力也就白费了,所以要学会放松一下自己,这样学习效率才能够提高。
高考前数学怎么学?
1、重视课本
最后几天一定要多看课本,每个章节、知识点的定义、定理等务必再重温一遍,尤其平时遇到不多的冷门知识点,如矩阵行列式、算法、极坐标等,必须引起足够重视。
2、适量练习
最后几天复习,不宜再做很多,难题,偏题,怪题,但基本的题型,还是要做到每天有练,保持手感与状态,建议近几年一模两模的填空选择可以每天做一到两套,注意速度与准确率的平衡。
3、错题重温
这一年来历次作业、考试当中的错题,尤其是一些基础型错题,尽量重看一遍,看的过程中要问自己,当时为什么会做错?找出出错的原因,在高考中避免犯同样的错误。
4、历年真题回顾
无论之前有没有做过,考生都可以在这几天,把过去几年的真题,再拿出来重温一遍。真题永远是高考最权威的指向标,争取从真题中,去感悟高考命题的特点与方向。
高考数学的答题技巧:
1、审题要认真仔细
高考数学中,解题最重要的环节是审题。审题的第一步是读题,这是获取信息量和思考的过程。读题要慢,一边读一边想,应特别注意每一句话的内在涵义,并从中找出隐含条件。
有些考生没有养成读题、思考的习惯,心里着急,匆匆一看,就开始解题,结果常常是漏掉了一些信息,花了很长时间解不出来,还找不到原因,想快却慢了。
所以,在高考数学的实际解题时,应特别注意,审题要认真仔细。
2、解题时要创新
考生在高考数学解题时,常常会遇到这样一种情况,解到某一步之后,不能再以统一的方法、统一的式子继续进行下去,这是因为被研究的对象包含了多种情况,这就需要对各种情况加以分类,并逐类求解,然后综合归纳得解,这就是分类讨论。
引起分类讨论的原因很多,数学概念本身具有多种情形,数学运算法则、某些定理、公式的限制,图形位置的不确定性,变化等均可能引起分类讨论。建议考生在分类高考数学讨论解题时,要做到标准统一不重不漏。
3、掌握概念、公式得基础分
熟练掌握公式,一些考生常弄混一些概念,比如在做有关三角函数的小题时,若能熟练掌握三角函数的正弦定理、余弦定理、辅助角公式、诱导公式、三角形的恒等变形公式等,并灵活应用,有关三角函数的题很容易拿分。
4、注意全卷时间的把控
严格分配时间,不要因为一道题目被卡住,就无节制地耗费宝贵的时间,每条题目都要有总的时间观念。不要有检查试卷的想法。要把时间投入到最能拿分的地方。(考试期间不要老是看时间,影响做题)
生物的新陈代谢、生命活动的调节和遗传变异,这三部分知识是高中生物三册书的“灵魂”,也是高考的重点和难点。学习这部分知识时学生要特别留心,可以结合教辅资料,分析涉及到的题型,并查阅自己经常出错的题型,进行归纳总结。
高考前生物怎么学?
1、比较复习法
在复习中,对知识进行横向和纵向比较,例如病毒与原核细胞的比较,三大营养物质的来源和去路的比较,光合作用和呼吸作用的比较,各种育种方法的比较等。
2、分类整理法
有很多章节存在大量的概念或某些结构,将这些概念或结构分类整理尤为重要,否则会显得比较混乱。如复习到细胞器的时候,可以用不同的标准将这些细胞器进行分类:
有无膜结构(单层膜和双层膜)、有无核酸或遗传物质、是否与能量转换有关、植物细胞 所特有的细胞器、动植物细胞中作用不同的细胞器、能否在代谢过程中产生水、是否含有色素等。只有这样,才能切实掌握,这些细胞器的结构和功能。
再如遗传规律部分,可以按照性状类和交配类将众多的概念进行分类,找出不同概念之间的区别和内在联系。再如染色体、染色体组、二倍体、单倍体和多倍体等,通过分类比较可以切实掌握其内涵。
3、串联复习法
复习时,应把分散在各个章节中的知识点串联起来,对只是有全面的理解。例如有关蛋白质的只是主要分散于第一、二、五章中。
第一章主要介绍了蛋白质的组成元素、基本单位、合成场所、结构和功能。第二章讲了蛋白质在人体内的消化、吸收和代谢等。第五章谈到蛋白质的合成受基因控制,包括转录和翻译两个生物过程。
高考生物有什么答题技巧?
一、图形图解类
题型特点:生物体的某一结构或某一生理过程均可以用图形或图解的形式进行考查。这类题可包含大量的生物学知识信息,反映生命现象的发生、发展以及生物的结构、生理和相互联系。
解答该类试题的一般步骤:
1、审题意:
图解题要学会剖析方法,从局部到整体,把大块分成小块,看清图解中每一个过程,图像题要能识别各部分名称,抓住突破口。
2、找答案:
(1)理清知识点:该图解涉及哪几个知识点,是一个知识点,还是两个或两个以上知识点,要一一理清。
(2)两个或两个以上知识点的图解,要思考这些知识点之间的区别与联系、相同与不同等。
二、实验探究类
题型特点:
实验探究型试题主要包括设计类、分析类和评价类。主要考查考生是否理解实验原理和具备分析实验结果的能力,是否具有灵活运用实验知识的能力,是否具有在不同情景下迁移知识的能力。
命题方向:
设计类实验是重点,包括设计实验步骤、实验方案、实验改进方法等。
解答该类试题应注意以下几点:
1、准确把握实验目的:
明确实验要解决的“生物学事实”是什么,要解决该“生物学事实”的哪一个方面。
2、明确实验原理:
分析实验所依据的科学原理是什么,涉及到的生物学有关学科中的方法和原理有哪些。
3、确定实验变量和设置对照实验:
找出自变量和因变量,确定实验研究的因素,以及影响本实验的无关变量;构思实验变量的控制方法和实验结果的获得手段。
4、设计出合理的实验装置和实验操作,得出预期实验结果和结论。
很快,我们就又要面临新一年的高考了,经过高三这一年的复习,相信同学们,也都已经做好了大量的准备,而在接近高考的这个阶段,同学们需要怎么备考?英语高考冲刺还需做些什么?
高考前几天英语怎么学?
1、回归考纲明方向,关注时事新话题
请同学们务必回归考纲,研究考试说明,熟悉样题,全面把握难度和深度,避免纠结于难题、偏题和怪题。同时,关注新冠疫情、垃圾回收等时事新话题,以不变应万变。
2、各种口音要熟悉,听力提分有技巧
高考听力录音的朗读者每年都不同,所以应避免使用同一套听力录音进行训练,必须采用多种材料以便熟悉各国口音。同时,听完录音后研究听力材料原稿,熟悉各类话题及相关表达是听力提分的涨分点。
3、词汇全面扫三遍,重点词句勤背诵
单词是英语句子的基本单位,句子是段落的基本组成,句子的理解、篇章的组成都离不开词汇和句子。因此,同学们还应把考纲上的词汇全面快速扫三遍,以防遗漏。
识记词汇只需了解其意思,核心词汇的一词多意、熟词生意要了然于胸,对于复杂、高级句型要能够背诵和模仿。
4、语法活用靠语境,善辨旧瓶装新酒
语法复习不应停留在语法知识的层面,而应关注特定语法结构的形式及其在具体语境中的运用。语法规则更不是一成不变的,语法的使用最终一定服从于交际的需要,同学们要善于识别同一种语法知识在新语境中的运用。
高考英语注意事项:
1、填空题部分
在解答英语填空题时,我们一定要根据题意联系所学的语法知识进行填写,注重自身所学语法知识上的灵活运用,尽量避免知识点应用错误的情况发生,我们可以在考前再看看一些自己易错的知识点,再进行巩固一下,以免在考场遗忘或者运用错误。
2、阅读理解部分
对于英语阅读理解的解题上,建议大家先过一遍问题,带着问题去阅读理解原文中寻找答案,这样也能够有效节省时间,提高阅读理解上的答题效率,防止自己的在读完阅读理解时,对于问题还是一脸懵的情况,带着问题去文章中寻找答案更能够提高答题正确率。
数学基础差的同学,是一定要老老实实的从课本开始的。要能做到,每复习一个章节,就掌握一个章节。要先看公式背熟,然后看课后习题,然后再翻课本,看公式定理是怎么推导的,尤其是过程和应用案例。特别注意这些知识点,是为什么产生的。但记住,一定要循序渐进,不能着急。
高考数学怎么学?
1、提高基础知识应用
在注重基础的同时,要将高中数学合理分类。高三复习过程中,速度快、容量大、方法多,做好笔记是不容忽视的重要环节,应该记关键思路和结论,不要面面俱到,课后整理笔记,因为这也是再学习的过程。
2、做题,看题思考才是复习数学的主旋律
很多同学都有这个问题,题目不会做,往往就是一步卡死,只要这一步解决了,后面都会。这就是因为没有找到应用的要点。其实数学题目并不难,所给的条件都能够利用,得出一个有用的结论,这个结论是我们所要 用来解决问题的关键,这就是数学解题的形式。
3、合理有效的针对性练习
练习应具有针对性、同步性,如果见题就做常常起不到巩固作用,效益低、效果差;还要学 会限时完成,才能提高效率,增强紧迫感,不至于形成拖拉作风。
正确对待难题,即使做不出, 也应该明确此刻的收获不一定小,因为实质上已经巩固了相关知识与方法,达到了一定的目的, 不能因此影响信心。遇到困难问题,应先自己思考, 实在没有头绪要及时向同学或老师请教, 防止问题积累,降低学习热情。
高考数学有什么答题技巧?
1、数形结合思想
中学数学研究的对象可分为两大部分,一部分是数,一部分是形,但数与形是有联系的,这个联系称之为数形结合或形数结合。它既是寻找问题解决切入点的 “法宝”,又是优化解题途径的“良方”,因此我们在解答数学题时,能画图的尽量画出图形,以利于正确地理解题意、快速地解决问题。
2、函数与方程思想
函数思想是指运用运动变化的观点,分析和研究数学中的数量关系,通过建立函数关系(或构造函数)运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想,是从问题的数量关系入手,运用数学语言将问题转化为方程(方程组)或不等式模型(方程、不等式等)去解决问题。利用转化思想我们还可进行函数与方程间的相互转化。
3、特殊与一般的思想
用这种思想解选择题有时特别有效,这是因为一个命题在普遍意义上成立时,在其特殊情况下也必然成立,根据这一点,我们可以直接确定,选择题中的正确选项。不仅如此,用这种思想方法去探求主观题的求解策略,也同样精彩。
新的高考到来,我们无法避免。那么就应该努力前进,不要被新的高考吓到。高考是新的,高考命题的思路也是新的,但知识本身是永远不会变的。只要我们把握命脉、快速适应,未来一定能在高考中取得胜利!
新高考数学怎么学?
1、培养创新能力
创新能力的培养是素质教育的基本目标之一, 表现在高考试题上就是题目的形式以及题目的答案并不是唯一的,而是可以充分发挥考生个人想象力。平时的学习过程中要多加训练创新题目,培养整理新信息的能力,锻炼创新能力。
2、函数与方程思想
函数思想是指运用运动变化的观点,分析和研究数学中的数量关系,通过建立函数关系运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想,是从问题的数量关系入手,运用数学语言将问题转化为方程或不等式模型去解决问题。同学们在解题时可利用转化思想进行函数与方程间的相互转化。
3、 数形结合思想
中学数学研究的对象可分为两大部分,一部分是数,一部分是形,但数与形是有联系的,这个联系称之为数形结合或形数结合。它既是寻找问题解决切入点的“法宝”,又是优化解题途径的“良方”,因此建议同学们在解答数学题时,能画图的尽量画出图形,以利于正确地理解题意、快速地解决问题。
4、重点知识再强化
高考数学以三角、概率、立体几何、数列、函数与导数、解析几何、解三角形、选做题为主,也是数学大题必考内容,这些板块应在老师指导下做一次小专题的强化训练,熟悉不同题型的解法。
5、刷题是必不可少的
很多人觉得数学不应该做太多的题目,这样死做题无助于数学学习,但是适度地刷题是学习高中数学必不可少的。只有通过刷题才能牢固掌握知识点,也才能发现自己的知识盲区。
6、学透知识原理
基础不牢,地动山摇,首先一定要把每个知识点所包含的数学原理都要学透,公式概念,性质定理都要能够做到脱口而出,而且要能够说出来它的常考题型,做到使用的时候立马套入计算,不能有迟疑去想公式的情况,做到这一点才算合格。
在即将高考的几十天里,想要快速提升成绩,就要做笔记和错题本,但是不是抄完一遍就算了,一定要回头复习,不懂的地方多向同学和老师提问,一定要敢于提问。数学的逆转就是从不懂就算了,变成不懂也一定要问懂,只有这样,我们才能在高考前,快速提高数学。
高考前如何快速提高数学?
1、坚定信心
“狭路相逢勇者胜”,在高考这场没有硝烟的战场上,很多人并不是因为能力不够失败,而是缺乏走完全程的信心。特别是到了高三下学期,压力和频繁的考试虽然是磨刀石,但也同时会让很多孩子因为一再受挫而丧失继续努力的勇气。
可如果连勇气都失掉了,那还有什么梦想可言呢? “兵败如山倒”,一次退缩就可能导致步步后退,最后深陷在失败的泥潭中。
因此,不管你现在处于哪一个分数段,如果心中有梦想,就要有“咬定青山不放松”的信念。 当拥有坚定的信心,一时的失利只能让你越挫越勇。
2、不断反思,总结失败
不愿意花费时间总结失败的原因,就只能一次又一次的失败。 在高考备考前,埋头赶路,脚踏实地固然重要,但经常反思,总结失败原因,不重蹈覆辙却更为重要。
用好错题本,及时补充,定时批注,既节省复习时间,又提高了复习效率,还能有效避免错题的再次出现。 还可和同等水平的人进行错题本共享,便于及时发现问题。
3、熟悉基本的解题步骤和解题方法
解题的过程,是一个思维的过程。对一些基本的、常见的问题,前人已经总结出了一些基本的解题思路和常用的解题程序,我们一般只要顺着这些解题的思路,遵循这些解题的步骤,往往很容易找到习题的答案。
4、审题要认真仔细
对于一道具体的习题,解题时最重要的环节是审题。审题的第一步是读题,这是获取信息量和思考的过程。读题要慢,一边读,一边想,应特别注意每一句话的内在涵义,并从中找出隐含条件。
有些学生没有养成读题、思考的习惯,心里着急,匆匆一看,就开始解题,结果常常是漏掉了一些信息,花了很长时间解不出来,还找不到原因,想快却慢了。所以,在实际解题时,应特别注意,审题要认真、仔细。
高考数学答题有什么技巧?
1、常见函数值域或最值的经典求法
函数值域是函数概念中三要素之一,是高考中必考内容,具有较强的综合性,贯穿整个高中数学的始终。而在高考试卷中的形式可谓千变万化,但万变不离其宗,真正实现了常考常新的考试要求。所以,我们应该掌握一些简单函数的值域求解的基本方法。
2、学会画图
画图是一个翻译的过程,把解题时的抽象思维,变成了形象思维,从而降低了解题难度。有些题目,只要分析图一画出来,其中的关系就变得一目了然。尤其是对于几何题,包括解析几何题,若不会画图,有时简直是无从下手。
因此,牢记各种题型的基本作图方法,牢记各种函数的图像和意义及演变过程和条件,对于提高解题速度非常重要。
3、离心率的求值或取值范围问题
圆锥曲线的离心率是近年高考的一个热点,有关离心率的试题究其原因,一是贯彻高考命题“以能力立意”的指导思想,离心率问题综合性较强,灵活多变,能较好反映,考生对知识的'熟练掌握和灵活运用的能力,能有效地反映,考生对数学思想和方法的掌握程度。
二是圆锥曲线是高中数学的重要内容,具有数学的实用性和美学价值,也是以后进一步学习的基础。
高三期间成绩波动是非常正常、普遍的现象。分数不稳定,一般是由试卷的难易程度,和考生复习效果决定的。考生排名不稳定,一般是全体考生成绩水平控制,从客观程度上来说,考生个人比较难把控,所以会出现恐慌心理。但无论是成绩还是排名不稳定,都是正常现象。
高考前数学成绩突然下降?
1、高三生应试状态不稳定
很多高三生“挑灯夜战”,造成身心疲惫。在心理上,很多考生都希望自己能考出好成绩,对自己希望过高,或者是外界的压力太大,在考试中背着心理的包袱,这样的情况下,很容易导致考试不能正常发挥,自己的水平。
又或者身体状态不理想的话,如感冒、痛经,考试成绩不理想自然很正常。所以不要过于担心,保持良好的心态,是参加高考的必备条件。
2、知识点、题型方面的原因
基本上每个高三生都有自己不擅长的地方,即便是擅长的科目,也有比较薄弱的知识板块。如果某次考试刚好考察到的是高三生不擅长的知识板块,可能成绩会不理想。这时你需要注意的是,明确自己的知识漏洞,及时补救!
就算是知识点都很熟悉了,也要看题型。考试的题型和平时练习的题型是有差别的,平时练习的题型一般趋向于比较直观的、经典的,而考试的题型会出现创新的类型,在知识考察方面也没那么直观,很有可能绕的弯比较多,一下子没看出来,会出现不会做,或者做不完的情况。
3、基础知识不牢
如果孩子高一高二没有认真学习,那么进入高三后成绩下降则不难理解了。高三更为注重对基础知识的掌握,尤其是在一轮复习中,各科目老师都会带领学生,对整个高中所学的知识,进行梳理和讲解,从而为后续的复习打好基础。如果学生基础知识不牢,又何谈提高成绩呢。
4、不重视复习
与很多老师交流过,他们都有反馈说到班里的一些男孩子,在高一高二的时候很优秀,基本不怎么学习,课外活动很多,玩耍的能耐不比读书逊色。但是今天高三了,心没有收住,聚拢到学业上,如今过去成绩一般的同学逐渐赶上来,他们依旧我行我素,复习课上从不认真听讲。
这类智商较高的孩子,特别是男孩子,思维活跃喜欢尝试新事物新知识,所以对复习板块兴趣缺缺。建议这类同学应该要在学业上谨慎前行,在原本优秀的成绩上寻求自我突破,如果复习功课没有踏踏实实做好,目标模糊,高考一定会摔跤,哪怕只是落下十几分,在一个省几十万考生中,排名也是有天壤之别的。
怎么提高高考数学成绩?
1、保证课堂效率,抓住重点
高中的学习更具有自主性,有的同学喜欢熬夜学习,白天的精力不足;还有的同学觉得复习时老师讲的东西自己都知道,就不愿听,上课就自己刷题。其实,这些做法都是不可取的。无论如何,都要保证课堂效率,这是提高成绩的根本。
课堂上老师强调的都是一直以来大家的普遍问题和考试常见的知识点,跟随老师的思路,才能知道自己复习的重点应该放到哪,应该怎么分配自己的时间。
如果把老师讲课的时间拿来刷题,那么就会错过重点难点,搞不清易错之处,对于提高成绩不仅没有帮助,还可能会导致成绩下滑。同理,晚上熬夜学习,白天上课精力不够,常常犯困,更是不可取。
2、目标阶段化,积蓄力量
成绩的提高必然不是一蹴而就的。有许多的同学可能会觉得身边的某个同学某次考试成绩突然就提高了,之后的成绩也一直比较稳定,希望自己也能一下子就提高成绩。其实,他们的成绩提高也是慢慢积累起来的力量,在此之前也经历了成绩不理想和不断努力的过程。
所以,要想获得成绩的提高,可以把自己的目标阶段化。比如,自己的数学基础不好,那么一轮复习的时候,就要给自己确定一个目标,就是把基础薄弱的环节掌握牢固。
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