成绩不好的初中生该怎么办
2022.12.05 14:28
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每年的考试人数都在增加,而随着竞争变得更加激烈,家长对学生教育的重视程度也在不断提高。如果将人生比作一条长河,那么考试就像是度过长河的一叶扁舟,能够乘舟而行,那么必然比独自凫水要快上许多,也要高效很多。
成绩不好的初中生该怎么办?
1、 精准地找到问题的原因
每次做错题之后,很多学生会说:因为马虎自己做错了。其实,这部分学生并没有精准地找到问题的原因。很多题目做错并不是因为马虎,有的学生做错题是因为平时做题习惯不好,有的学生做错题是因为公式没记住,有的学生做错题是因为概念混淆。只有精准的找到问题的原因,我们才能精准的解决问题。
2、提高学习的能力
想要提高成绩,提高学习的能力是非常重要的。在学习的过程中,我们会用到各种能力,比如归纳、总结、分析、对比、记忆、提炼等。各种能力相互独立又相互影响,把每种能力都提高上去,我们的综合能力就强了,考试的时候就能做对更多的题目了。能力提高的过程是我们成绩不断提高的过程中,中学生要在平时学习过程中提高学习的全能力。
3、有效刷题
在学习的过程中,为了巩固教材上的知识点,我们会做很多题。但是,很多学生题没少做,作用却发挥得不明显,其实,这主要是因为不懂有效刷题。我们做的题可以分为三类,会做的题就是舒适区的题,思考一下能做出来的题是学习区的题,难题是恐慌区的题。有效刷题其实就是不断突破自己舒适区的过程。
4、注重反馈
考试成绩低,很多学生认为自己太失败了。其实,考试没考好,并不是说明失败,而是反馈给学习过程中的问题。做错的题越多,说明我们在学习过程中存在的问题就越多。进步的过程是一个不断接受反馈,不断给出反馈的过程,中学生要正确对待反馈,在给出的反馈中,要少聚焦结果,把焦点放在过程上。
5、加强自我管理
再好的学习方法,如果没有好的自我管理,那么一切都是空谈,好的自我管理不仅需要对各个科目的学习安排上进行符合自己实际情况的学习时间和进度的管理,而且还要能克制自身懒惰、放松的心态,严格执行自己的学习计划,不能“三天打鱼,两天晒网”。
很多孩子在初一初二的时候错误的认为中考距离自己还很遥远,所以他们在初一初二贪图玩耍沉迷游戏不好好学习,这就是很多孩子没有考上高中的主要原因,但是他们又特别想上高中。
初中生成绩不好怎么办?
1、基础不能太差
基础不能太差这一点非常重要,虽然初中的知识点不多,但是想实现逆袭,起码在年级的排名中处于中等或者稍微偏下一点。如果是处在年级的倒数名次,各科的平均分数达不到及格分,想在初三阶段把初一初二的窟窿全部补上来,是明显不现实的。不说别的,单英语一科的单词可能就得背得崩溃。
2、家长要做好孩子的心理工作
青春叛逆期的孩子异常敏感,他们对父母不再言听计从,而是有了自己的见解和主张。这个阶段的孩子,很容易把自己封闭起来,不想和父母交流。父母首先要懂得尊重孩子,给孩子隐私权,不随便翻看孩子的东西,要相信孩子。另外,可以培养和孩子同样的兴趣爱好,在心理上贴近孩子。
3、找到一套适合自己的学习方法
每个学科都有自己的特点和规律,让孩子结合自己自身的学习情况,找到适合自己的一套学习各学科的方法,劳逸结合,有效率的学习。
4、正确处理和老师、同学的关系
这个阶段的孩子往往心思细密、敏感,爱闹小情绪,但孩子任何情绪起伏,都会影响到孩子学习。告诉孩子,一切以学习为主,不要想太多,也许过个三、五年,现在觉得天大的事,回头想想,很可能是自己庸人自扰。教会孩子如何和别人友好相处,做一个性格豁达、智慧的孩子,注意培养孩子的高情商。
5、善于总结,运用好错题本
初三总复习针对的是中考,会把初一到初三的知识串起来,很多题目会涉及到初中三年的知识,甚至是初中三年多学科知识。知识的综合性加强,这个阶段孩子要善于总结归纳,掌握答题诀窍。每个科目准备错题本,把平时所有做错的题总结在一起,时时翻看,试想,平时错的题目都学会了,考试的时候是不是就很有底气了?
6、紧跟老师的教学计划
初三的学习生活是“又苦又累”,但“不苦不累”初三无味。努力学习同时,要学会劳逸结合,紧跟老师的教学计划,努力自主消化各学科知识重难点,不留任何知识点上的漏洞,逐渐提升学习效率。
孩子的前途是每位家长最揪心的事,关于孩子初中毕业后的出路,每个家长都应该思考过。尤其是成绩不好的孩子,更是让父母一筹莫展。孩子成绩不好,让家长着急上火,真是愁煞了父母。
成绩不好的初中生毕业该怎么办?
1、支持孩子
孩子没有考上高中,心里自然也是不好受的,或许从此就奋发图强,好好学习,这时候支持孩子上中专或职高,给他或她再提供一个继续学习的机会或平台,前途应当是可期的!通过职高学习之后再就业也不迟,在职高学校,学生除了学习基础课程,还要学习专业技能,就业竞争力超过普通高中生,通过职高为就业做好准备,提高自身就业率也是不错的选择。
2、学一门技术
很多学生没能去到高中,要选择适合自己发展的学校,上普通高中或许不如上职高。高学历不意味着高就业,一些大专生的就业率不如职高,专业技能也不如职高毕业生,提早学一些能力,学一门技术也没什么不好。
3、通过春考上大学
一个人的发展前景主要取决于个人努力和奋斗,一纸高学历文凭不能决定人生。即使在初升高时学生没得选,可以继续努力,只要有这个理想,一样可以考大学,考本科院校,有很多方式可以选择,包括近几年很受欢迎的春季高考,不用跟夏考生去抢着过“独木桥”,春考面向更多的中专、职高生打开,如果你不甘心上中专,完全可以通过春考上大学,赶超那些高中生、夏考生。
4、培训学校
所谓的培训学校就是机构办学,原则上来说呢,不是学校。只是培训机构。它办学内容只能是技能培训,不是全日制教学。而且不能参加夏季高考,春季3+高考,三二分段全日制大专。
5、中专
所谓的中专就是中职学校,中专可以参加春季高考也就是:3+x高考。3+x高考考试内容是语文、数学、英语三科总分数是:450分。3+x,x:是专业技能资格证。 3+x高考现在也可以考相对应的本科啦,本科录取分数线:260分左右,大专录取分数线80分左右。
6、职教中心
每个地市都有职教中心,可以选择当地职教中心继续读书,学习知识。参加职教中心,高三阶段,既可以参加高考,也可以参加高职分类考试。
孩子初中英语成绩差想必每个家长都很着急。其实,我个人觉得可能孩子还是没有找到学习的方法。小学学了一些简单的英语,上了初中内容就多了,包括语法,时态,阅读理解和作文也有要求了。这么多东西一下子都要掌握,孩子如果底子不是很好,成绩难免会差。但是,也不要太着急,毕竟初中英语相对还是要简单一些,还是有很大机会能补起来的。
小孩初中英语成绩不好怎么办
第一,找到弱点。
看看孩子英语的弱点在哪?是某一种题型作答不理想,还是基础知识不牢固。找到弱项后,对症下药,专项提升,效果才会更显著。
第二,制定计划。
给孩子制定计划,绘制日程表,在孩子能承受的范围之内,要求他每天的固定时长内完成某项任务,比如在一个小时内背会第一单元的前15个单词,或半个小时内完成练习册上的两篇阅读理解。这样才能逐渐让孩子养成学习英语的习惯,以及摸索学习英语的方法。
第三,投其所好。
不要忽视爱好的作用,包括一些娱乐项目。如果您的孩子喜欢音乐,就让他每天能听半个小时英文歌曲,如果他喜欢看英文影视,也给他半小时到一小时时间,初中阶段应该还能有这样的课余时间。这个方法可以引导孩子爱上英语。
初中英语学习方法
1、单词记忆切忌孤立地,单纯地背诵单词。我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写,我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵,就不容易忘掉了。
2、初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法,所以初中一定要把重心放在词法上,就是名词,介词,冠词,代词,形容词等上面。
3、学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容,事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来。课本上的文章一定要精读,同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记。
4、强大的阅读功底是写出好文章的保证,因此一定要多读课外文章还有精读文章。初中生的作文并不需要写太复杂的句子,仅仅是简单句子的结合,所以英汉互译写句子是最好的写作文的方法。
5、对于初中生来说,学英语一定要打好坚实的基础,这是为以后的学习做铺垫,所以平时一定要注重单词和句子的累积,多读、多看、多听,培养语感,养成记笔记的好习惯。
因为孩子在高中,是会接触到很多陌生的知识的,每科知识点也都比较困难,所以孩子在刚开始读高一时,就不要落下。每一科每一个知识点都要紧紧跟住了,否则落的多了,自己就没有办法去补了。
初中成绩不好上高中怎么办?
1、养成预习的习惯
在浏览教材的总体内容后再细读,充分发挥自己的自学能力,理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。这样既提高了自学能力,又为听课“铺”平了道路,形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。
2、听老师讲课是获取知识的最佳捷径
老师传授的是经过历史验证的真理;是老师长时间学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的,做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛,头脑清醒,是学好知识的前提条件。
3、实施计划学习
到了高中,学习行为要进行科学的管理,这种管理换一个名词就是计划学习。 计划学习就是对整个学习过程和学习策略进行管理,从而实现对学习进行自主计划的学习方式。
首先要求高中学生要学会制定计划,从而对自己学习实施管理。从时段上来说,高中学生的计划学习分为一天的计划学习、一周的计划学习、一个月的计划学习和计划复习迎考学习。
4、学会学习反思
高中生要学会学习反思。学习反思是高中学习系统中最为重要的策略。学习的好不好,方法对不对,怎么提高效率常常是通过反思来实现的。因此,会不会学习,就表现为会不会反思。
5、学习要主动
只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,学习效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率。
6、正确有效利用时间
真正会合理有效利用时间的学生,并不是那些将所有的时间都用来学习的同学。即便在紧张忙碌的高三时间,同学们也要学会合理休息。
一张一弛乃文物之道,合理的休息,可以让同学们以更加饱满精神投入到无限的学习中去,从而增强自己的学习效果。而在具体的高三学习时间里,同学们也可以通过针对性利用不同的时间段,来提升学习效果,从而提高学习成绩。
7、学习榜样
在高中时期,如果成绩不太好的学生想要提高成绩,那就需要定一个小目标,可以在班级里或者年级里寻找一个学习榜样,然后自己通过努力向榜眼看齐。因为有了学习目标,而且通过努力就能实现目标,就能给自己增长自信心,但是要记住你所选榜样的成绩不要跟你有太大差距,不然可能会打击到自己。
只要孩子可以去理清知识脉络,那么地理学习起来就会很简单。因为地理难就难在不同地方的气候、环境、人文都不一样,需要区别对待,而这也恰恰是地理简单的一面,只要我们理清地理要素有哪些,找出它们之间的联系,就能理清知识脉络,进而形成知识网。
初中生地理成绩不好要怎么提高?
1、学会使用课本
教科书既是掌握知识、技能的工具,又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系,要经常翻阅,以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思,抓住要点,记下问题,要特别重视插图和表格,领会图表所说明的问题。
2、学会使用地图
地图是地理信息的载体,它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具,通过分析地图,可以认识地理特征、原理、成因,找到利用改造的途径,要学会读、用各种地图,首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言,首先要记住七大洲和四大洋的分布。
3、课前认真预习要讲的内容
心中有数;课上要认真听讲,聚精会神”课下要认真独立完成作业,查漏补缺。课上的一时打小差儿、分心,很可能会落队而难以弥补。有时候,当堂理解的知识,课下花几倍的时间也可能难以突破,这时就是事倍功半了。
4、特别强调理解记忆
硬背的方法终究没有理解层面印象更深刻。比如,地球的自转和公转涉及到时区时差,多画图,多理解,多动脑才能把题目做对的。另外也可以记忆一些顺口溜等,比如记忆亚欧分界线时可以这样来记—两乌里大黑土地”(乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡、地中海)
5、及时复习,重复记忆
如何记得又快又准,是大家比较关心的事情。其实,克服遗忘、加强记忆的最好办法,就是重复,这也是由人的生理结构所决定的。当天学过的内容当天复习,一周至10天左右再复习一遍,两个月内再复习一遍,这对巩固记忆非常有效。同学们想一想,这是不是也正好和老师、学校安排的单元检测、期中或期末考试的周期是相吻合、相一致的。
6、学会抓重点
有的章节内容虽多,但重点内容少,学习时,只要抓住重点,便可起到事半功倍的作用。如东南亚地形复杂,可用8个字概括,即“山河相间,纵列分布”。东北三省的气候可用4个字概括,即“长冬短夏”。
7、自编顺口溜记忆
地理知识内容繁多,又缺少连惯性,学习时往往是记得慢、忘得快,如编个顺口溜识记,则会记得快,忘得慢。比如中国省级行政区域的名称也可以用顺口溜的方式记忆:“两湖两广两河山,五江云贵福吉安,四西二宁青甘陕,内重台海北上天”。
8、认真检查,查缺补漏
检查答卷是保证答题质量的一个重要环节,应做到:一是再审题,看看题中所给的已知条件都用上了没有,有无文不切题的情况;二是多端思维,根据一题多解的方法,想一想有无更好解题方案,多方验证答案的正确性;三是发现有错不要轻易改动,三思而后行,特别是拿不准的答案,要相信自己的第一次直觉是对的。
孩子自己要去学着制定计划,因为制定学习计划,是有利于增强自己学习的主动性,避免盲目性,从而增强有序性。只要孩子自己能制定一份详细、周密的学习计划,并且按计划主动学习,那么就能形成良好的学习习惯,从而去提高自己的学习效率。
初中生语文成绩不好怎么提高?
1、抓住课堂,跟紧老师
一模后,面对的是七门功课,哪门功课都很重要,留给语文的时间很少,所以课堂时间不容错过。课上能解决、能记住、能背会的不能留到课下。
并且复习并不只是对以前知识的回忆,而是对以前知识的整合,把零碎的知识进行汇总和融会贯通,以求更透彻的理解,达到温故而知新。抛开老师自己复习,很难做到这一点。每一位老师都会认真分析和研究中考,制订复习计划,把握各类信息,所以,跟紧老师,才能更有效复习。
2、夯实基础,抓落实
复习比学习新课更难操作,浅了不踏实不放心,过于深挖又浪费宝贵的复习时间,并且很容易造成雨过地皮湿的现象,表面上都过了一遍,实则模棱两可,没有落实。相当一部分同学误认为作文和阅读是弱项,因此忽视了基础,抛开了课本。
事实上,字词、默写、文言文实词虚词的理解、翻译等容易被轻视的内容也能拉开分数。例如默写,一字出错,全空皆输。这些基础知识必须夯实,并且做到滚瓜烂熟。所以必须回归课本,踏踏实实把这些没有难度,但容易丢分的基础知识落实好,做到滴水不漏,保证会做的题不丢分。
3、精选习题,不搞题海战术
很多同学热衷于刷题,认为刷题就是复习。各种练习册铺天盖地堆在案头,埋头苦刷,浪费了很多时间,收效甚微。刷题没有错,关键在于刷什么题,刷多少题,怎么刷。复习应该有目标,了解中考、了解自己,在这个前提下,有针对性地做题。
做完题不能只看对错,应该对照答案进行分析和总结,找到答题规律和窍门,掌握答题技巧与方法,每做一道题都要解决一个或几个问题,这样收获的不只守于一篇练习的体会,而是一种答题的方法和思路。
4、打牢基础
基础部分无非就是生字词的音、形、意的积累,文学常识、古诗词默写等的积累,打牢基础,才能缩小与其他同学的差距。平时养成抄写生字词背诵文学常识的习惯。还要让学生学好课本基础知识。比如教材要求学习的掌握的生字词、成语、古诗词,还有现代文著名的段落等等。
5、做好文言文阅读
不管是初二还是初一或者高中凡是语文成绩差的,大都是文言文阅读或现代文阅读题答的不好。应让学生反复不断的做练习题。并且对照正确答案,让学生体会为什么错了,如何组织回答问题的语言。
同时,还要让学生学会根据问题在原文中寻找相应的语句,然后加以提炼,一般这个问题就能回答了。只要你好好训练,将来在考试中阅读练习题可以拿走2/3左右的分数,阅读练习题想拿满分是不可能的。
6、总结答题套路
定期认真完成整套经典语文试题,保证试卷训练手感和速度(包括月考、模考),并且积累一些固定题型的答题模式和套路,如古诗文鉴赏等题。这些答题套路在考试的时候并不一定用得上,但是,如果没有思路,或者出现记忆堵塞的情况,“玩套路”也是有效的提分手段。
7、注重平时积累
初中生要想提高语文成绩在平时测学习中一定要注意积累。前面的题目都是基础题,重在平时的积累。当你上完一课之后,要把课本的生词,生字都用熟,一篇课文要上好几天,熟悉几个生词应该不是什么难事。
正因为如此,好多人不重视,有的也是记得模棱两可,这才导致在考试中没有把握。每天花几分钟十分钟,记生词生字,过一段时间自己找同桌抽查,长此以往,基础题并不是什么难事。
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