八年级孩子成绩太差怎么办
2022.10.20 16:07
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初二的学习课程,是要比初一的内容难度,有所提高,而且还会新增物理科目。所以同学们在初期学习的时候,一定要认真听讲,有不懂的问题或者含糊的知识点,一定要在课上或者课后解决,知道整体的解答思路,然后再通过做题来巩固知识点。
八年级孩子成绩太差怎么办?
1、学会听课
听课是学习过程中最重要的环节,听课效率高的学生,往往能够在课堂上,掌握教师讲授的大部分内容。听课要做到,紧跟各个教学环节,如复习、引入、呈现、练习和巩固等;要集中精力,听懂教师的讲解,并做好笔记;积极参与课堂活动,如回答问题、对话、角色扮演和复述等。
2、定期整理错题
很多初二学生在学习过程中,对于自己的错题不重视,特别是很多初中生,不了解整理错题的重要性。在定期整理错题的过程中,也可以发现,自己哪些题型容易犯错,哪些地方是自己可能避免的错误,这样整理错题,反思,对于学生来说是非常重要的,可以查漏补缺,也可以看到自己,平常做题经常出现的问题,从而在之后的学习中改正。
3、注重良好学习习惯的培养
学习习惯在学习过程当中,起着至关重要的作用。尤其是在初二期间,一定要认真地紧跟老师思路,随时记录课堂笔记。课下注重知识的预习和复习,除了按时完成老师交代的作业,如果有时间的话可以加强练习。
那么在练习的过程当中需要学生。要善于总结归纳相关知识点的联系性。同时要增强自主学习的能力,注重知识的预习和复习。复习是为了巩固和强化所学的知识点,预习是为了能够提前掌握将要学习的知识的重难点,这样在听课的过程当中,就能够有针对性地有重点地去听课。提高自己的学习效率。
八年级孩子成绩不好,是什么原因导致的?
1、学习方法不得当
初二孩子学习,必须找到方法才能事半功倍。如果靠死记硬背,他肯定学不到真知。如果单靠题海战术,孩子浪费了大量的时间和精力,并没有达到融会贯通,付出10倍的努力可能连3分的收获也没有,很容易出现成绩下降的情况。
2、情绪问题的困扰
一个人要去做一件事,是由他的情感来控制的。现在中小学生与老师、男女同学、朋友和父母的关系,就是自我情绪的爆发点。消极情绪产生时,他会生活在紧张、焦虑、烦恼当中,如果被这种情绪主宰,他就没有办法去学习。
3、用功程度不够
用功的程度,是学业成功的基础。学习确实要用一定的功,要达到一定的强度才能彻底地掌握知识。大多数孩子用功程度不够,其原因有三分之二是不知道怎么用功,不懂得学习方法。有三分之一是自我观念的问题,这是他自己的原因。
4、基础知识不牢
如果初二孩子旧知识不会,他就会把不会的新知识,变成了旧知识。不会的知识越来越多,包袱过重,这样就压垮了孩子,再讲新课他就听不进去,最后太痛苦了,就会对学习失去兴趣。
小学是孩子极其依赖父母的时期,正是建立小学学习习惯的黄金期,这个时候狠抓就能产生事半功倍的效果,这时的孩子心智还不成熟什么都未知,给孩子灌输的理念、形成的认知、养成的习惯都至关重要。
六年级孩子成绩太差怎么办?
1、学会课前预习
提前和孩子预习明天上课的知识点,让孩子熟悉明天课堂上要学习的内容,并让孩子初步掌握,这样孩子在学校时就会表现得比较自信,勇于表现自己获得学习的趣味。小学孩子是很容易建立起自信心。
2、上课要注意听讲
学习除了要掌握基本的知识点,还要了解基本的数学思想。这些基本的数学思想,老师在上课时会讲到。所以上课认真听讲就显得弥足珍贵。例如,归纳法,类比法,演绎推理思想,转化思想,数形结合思想,统计思想等。掌握了基本的思想,才能体会到运用思想方法来解决问题的有效性,优越性,感受到学习的魅力。
3、采用有趣记忆法
背诵课文是一些孩子的弱项,整篇课文要孩子分一两天背下来难度太大,不如先背一段,然后采用“叠罗汉”式背诵法,由第一人背诵第一句,第二人接背二、三句,以下依次每人递增一句,连续不断,直到背完为止。这种方法不但趣味性强,而且参与面广,并能增强学生的群体意识。
4、先想后说学习法
有的孩子不敢说话,那是因为他们没有想好怎么说。所以,当孩子思考一个问题的时候,鼓励孩子把想法用完整的一句话写下来,记住要规范、通顺的语句,从小培养孩子良好的表达写字习惯。
5、学会使用工具书
课文中一般会有一些生词,那是为了锻炼孩子们使用词典,学会用音序、部首、数笔画的方法查字典、词典,从而理解词语的意思。
6、提高分析法
学完课文后,老师都会要求大家总结出文章的中心思想,这时候可以使用分析法,找出文章中的重点段落,根据重点段落来推断出中心思想。
9岁孩子也还小,不一定就读书不好了,不要太早给孩子贴标签。家长可以帮助孩子一起找找读书不好的原因,是听不懂还是上课不认真听讲,一旦找到原因,孩子成绩很快可以上去的。
9岁孩子成绩太差怎么办
9岁孩子成绩太差,首先你要分析孩子学习不好的原因。是从上学一直学习不好,还是近阶段学习不好。如果是上学到现在一直学习不好,原因有二:
一、孩子是不是学前没有打好基础,没有养成很好的学习习惯。到小学后就不适应学校生活,上学后一直成绩不好,家长没有及时帮孩子解决这个问题。孩子成绩不好,也得不到表扬和鼓励,孩子也越来越没信心,在学习中找不到快乐,对学习就越来越没兴趣。久而久之,学习会越来越不好。
这种情况的话,家长就得多用心了。不能把孩子交给老师就不管了。合格的家长,是自己就有很好的学习习惯的,在家里就有浓浓的学习氛围,孩子在家里看到爸妈都喜欢学习,自己就会潜移默化地爱上学习,这是小学之前就要培养出来的好的学习习惯。现在已经出现孩子学习不好的情况了,就及时补救,想办法找到孩子学习中的薄弱点,把短板先补上。
同时孩子有一点进步就及时表扬,千万不能总是指责和训斥孩子,要和孩子一起想办法,一起努力,鼓励孩子,让孩子树立信心,这点非常重要。学习一点一点的赶上来了,得到老师和家长的表扬,孩子在学习中能找到快乐了,就会对学习有兴趣,以后学习就会好了。
二、孩子注意力方面有障碍,没有办法集中精力听课,造成的学习不好。如果孩子只是注意力不能集中,可以让孩子多做一些动手的事情,比如画画、书法、学乐器,玩乐高、做手工、下棋等,找出孩子最喜欢做的。孩子做喜欢的事一般都能集中注意力。如果刻意训练注意力,可以用舒尔特方格。
9岁孩子成绩太差如何激发学习动力
家长要先引导孩子养成良好的学习习惯和提高学习效率,家长的心态一定要放平,基础打好是关键。同时不要仅仅盯着成绩,如果只看成绩会导致你的焦虑,你的情绪状态、身心修养、心理状态、生活态度,孩子都一点点在模仿,因此家长要耐心、用心陪伴!
第二、如何让孩子明白学习是孩子自己的事,要通过耐心陪伴孩子养成良好的学习习惯和提升学习效率,让孩子感受学习的快乐和价值感,才能真正让孩子发自内心产生学习的动力。而家长如果一味地说教会无力苍白,追寻快乐是人的天性,从而培养孩子的自信,激发强烈的学习动力,避免自卑感的产生,因为从发展心理学的角度,7-12岁孩子的主要心理发展任务是培养自信、激发学习(包括文化知识的学习、对大自然的好奇、家务劳动的参与体验)热情、避免自卑感。
第三、如果孩子的学习文化资质不如别人也不必去强求,因为每个人都有自己的未来,每个孩子都有自己的优点和强项,重要的是家长要有一双慧眼,发现他的优势和美德,就可以激发她的热情和学习动力。
孩子在学习时每天忙碌于与学习无关的一些事情中,有的初中生看电视追剧,有的沉迷于游戏之中无法自拔,有的看小说等等,这些与学习无关的事情,让孩子的心思脱离了学习,最后成绩下滑沦为倒数。那么初一孩子成绩太差怎么办呢?
初一孩子成绩太差怎么办?
1、学会有准备的听课
有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握。
2、参与交流和互动
不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答,回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中。
3、学会整合知识点
把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
4、多做练习
题海战术是为了让我们看到各种不同的题型,看看都有那种解答方法。只要掌握这些东西以后,在考试的时候,说不定能用上。
5、设定明确的学习目标
很多学生成绩差是因为不知道自己每天都在做什么,也就是没有明确的目标。随着时间的推移,太多的学生变得困惑和不知所措。这不是好现象,要及时纠正。 孩子太小,不知道什么是目标,什么是理想。在这个时候,父母有必要为他们设定一个可以实现的目标,让孩子朝着设定的目标前进。记住,这是可以实现的,不能把自己的标准强加给孩子,这样就不会得到好的结果。
6、不断的鼓励孩子
不要去一味的贬低孩子,说实在的,读书并非唯一的出路。这个时候家长的心态非常重要的,只能尽量的鼓励孩子,能取得一定进步就是好。说为了孩子的成长,多关注孩子,关心一下孩子在学校的情况,及时的和老师沟通,尽量让老师可以帮忙一下。
如果孩子没有学习计划,那么孩子的学习就会手忙脚乱,杂乱无章,影响学习效果。所以家长如果想要帮助孩子提高学习成绩,那么家长就要让孩子明白,制定学习计划的重要性,让他们明确学习计划的内容,掌握好制定学习计划的方法。
2年级孩子成绩太差怎么教?
1、创造读书氛围
孩子的第一所学校是成长的家庭,孩子的第一个学习对象是父母,孩子的学习差可能与家庭的氛围有关系。一个爱学习的家庭可以给孩子创造学习的条件,也能主动让孩子学习。父母要学会和孩子一起读书,让他们养成爱读书的习惯,主动学习的孩子成绩都不会太差。
2、与孩子沟通
父母应该和孩子进行诚恳沟通。交谈时,父母应该对孩子抱着真诚关心和宽容体谅的态度,表示理解孩子在学习上遇到困难或挫折是难免的。同时,父母还可以谈自己过去学习成功或失败的经验教训,给孩子以必要的信心和勇气。
在此基础上,再从以下几个方面了解孩子的情况:①在学习上是否尽了全力?②你是否认为自己无法搞好学习?③你需要什么帮助吗?
3、培养兴趣
从一年级开始,家长和老师都要努力培养孩子学习语文的兴趣,不让孩子觉得学习语文就是抄抄写写的,还要背诵课文,觉得很累。可以引导孩子爱上语文,爱上读书,这样孩子的语文成绩自然就能慢慢提高了。
4、培养孩子的专注性
孩子的专注力不够的话,听课会容易分神,做作业也会比较拖拉。家长可通过培养孩子的专注性,例如有意识地延长孩子的专注时间,如果孩子做10分钟作业就想去玩的,可鼓励孩子再多坚持五分钟。然后逐渐延长专注的时间。又或者多陪孩子玩下提高专注力的游戏等。
2年级孩子成绩太差的原因是什么?
1、孩子学习习惯不好
一二年级的知识本身比较简单,语文方面只要拼音关过了,汉字关会认、会写、会组词造句。数学只要会做计算题,会做简单的应用题,一般都不可能成绩不好。而此时孩子成绩不好,往往都是学习习惯差,孩子的注意力不够集中,上课没听课,或者没认真听课。孩子不爱写作业,不管是课堂还是家庭作业,都不爱完成。
2、学习完全没有方法
还处于“门外汉”的状况,孩子完全不知道怎么预习,不知道怎么听老师讲课,更别说思考问题了。这样的孩子成绩是不可能太好的。
3、家庭教育没有跟上
一、二年级的家庭教育是重要的,虽然按规定孩子是不应该有家庭作业的。但是如果孩子本身基础不好,家里还不加强辅导,那只会越来越差。如果家里辅导方法不对,会使孩子产生厌情绪,这对孩子以后的学习是极为不利的。
4、孩子没有形成“听、说、读、写”等基本能力
孩子听说读写的能力不是整天两天能形成的,从孩子读书第整天就要努力培养孩子这些方面的能力。但如果在一二年级没有让孩子养成这些基本能力,孩子的语文成绩往往是不尽人意的。
初三就像一场马拉松,能坚持到最后的才能够成功。到了初三阶段,很多孩子和家长都非常焦虑和着急,千方百计地想让孩子的成绩突飞猛进。成绩的进步是一天天一点点的积累的,只有经过了量的积累才能达到质变,所以一定要保持积极乐观的心态,既不能过于急躁,更不能患得患失。
初三了孩子成绩太差怎么办呢?
1、树立远大的目标
目标是动力,让我们在学习上动力满满,目标是灯塔,指引着我们前进的方向。初三学生要给自己树立远大的目标,比如之后进入什么样的大学,为了进入这所大学,要先进入什么样的高中。然后算出自己距离目标高中的分数差距,之后制定目标,分阶段完成目标。
2、给自己积极的心理暗示
在学习的过程中,初三学生要给自己积极的心理暗示。不要遇到难题就跟自己说:我不行,我肯定做不出来。难题还没做,怎么就知道自己做不出来呢?消极的心理暗示会产生消极的结果。初三学生要相信自己,要大胆尝试,勇于尝试。只有自己试过,我们才知道行不行。
3、分类整理错题,及时纠错
对于模考试卷当中的错题,如果把错题全都抄下来,写到错题本上,可能已经来不及了。为了节省时间,提高效率,同学们可以在试卷上做标注,把做错的题标注出来。然后根据错题的原因,标注不同的符号。模考之后,把错题再做一遍,对于反复出错的那些题,初三学生要高度重视。
4、多做一些有高度的习题
可以通过刷题来提高自己的分数,但是刷题应该关注精而不是多。题目的质量要符合初三学生的难度,通过做题锻炼学生的思维能力和解题能力,那些对初三生来说太容易没有难度的题,就可以不用做了。做有高度的题目,要求做一道会一道,而不是只管做会不会就不管了。
5、做计划,合理安排时间
初三时间紧、任务重,一天的时间是有限的,但是时间发挥的效果是无限的。想要在有限的时间内做无限的事情,初三学生要学会做计划,合理安排学习时间。把每天每个时间段要做的事情写清楚,计划制定之后,严格按照计划执行,这样我们就不存在浪费时间的行为。当然,初三学生要根据具体情况,适时调整计划。
6、经常进行反思总结
初三阶段,学习要讲究方法,自己基础不好,学习上有困难,不要单打独斗,可以多和老师同学交流,不懂就问,善于听取别人的意见,多总结和反思。在学习过程中,对于课本基础知识,要学会整理,构建知识网络,抓住重难点,对考试的题目,要重点抓基础题,不要做太多难题,基础题弄懂学会,能够举一反三,灵活运用,就有利于中考拿下基础分。
五年级是孩子在小学阶段最重要的一年,所以在五年级提高学习成绩是很有必要的。五年级为六年级也要做好准备,那么孩子五年级成绩太差怎么办呢?
孩子五年级成绩太差怎么办?
1、牢固基础
让孩子先理解透彻概念的含义、再去做试卷。在只有牢固掌握了基础知识,才能在此基础上进行发展练习。
2、增强阅读与分析能力
可以让孩子在规定的时间看一本书的几个章节,然后合上书,让孩子去复述看过的内容;然后再看、再复述,直到孩子可以完整复述。换新书,继续看书,复述的环节。
3、由定时改为定量
“再做20分钟去玩”,可孩子往往会拖时间,还错了很多道。可以尝试和孩子约定“再做5道题才能玩”,这种“快把练习做完”的积极状态积极状态能帮助孩子集中注意力。
4、培养孩子良好的学习行为习惯
引导孩子主动学习的好习惯。培养孩子课前预习,课中勤思考学习,课后及时优质完成作业的习惯。良好的习惯包括书写,课本作业本试卷页面的整洁,对个人的积极要求等。
5、学会知识点查漏补缺
小学阶段孩子得基础知识掌握是日积月累起来的,当在低年级时欠了知识点的账,到了高年级就很难搞懂新的知识,一环扣一环,缺了一环就扣不上,总是做不会做错,孩子当然会失去兴趣,失去信心。所以现在必须把以前没弄懂的知识点抓紧时间查漏补缺。
6、改善学习习惯
好的学习习惯不仅能让孩子学得更轻松,而且能让孩子在学的过程中随时享受到成功的体验,形成良性循环,越学越有兴趣。其实学习习惯应该从学龄前就开始培养,当然以前忽略了虽然很可惜,不过现在开始抓紧改善,应该还来得及。做好课前预习,上课认真听讲,课后复习。
7、多沟通多交流
遇到问题就要想办法解决问题,孩子成绩差,挫败感强,或者抱着无所谓心理,这些都需要家长及时和孩子沟通交流,了解他们真实的内心,一定要多鼓励多激励,不要打击,尽量不要责骂孩子。因为只有正面向上的能量才能激发一个人的热情,尤其是对于孩子,最好是直接了当地正面激励,少用反向语言刺激。
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