孩子上七年级了成绩太差怎么办
2022.11.21 15:56
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孩子小学毕业升入初中,环境、课程、老师都发生了变化,有所不适应,成绩有所下滑是正常的。小学时可能有压力的学习科目就是语文、数学和英语。升入初中,马上就接触物理、化学、生物、历史、政治、地理等课程,且都有考试的压力。
孩子上七年级了成绩太差怎么办?
1、改变学习习惯
想要初一孩子提高成绩,首先就得让孩子改掉在小学的学习习惯。小学的教育是被动学习,孩子往往只需要听老师讲就能听懂,而到了初中则不同了,学生还要对知识进行理解、分析。很多学生在学初中科目往往只是注重记忆,这种学习方式自然是不对的,学生还要对所学知识进行深入的理解、剖析。
2、养成课前预习的习惯
中学课程增多,由于课程太多,可能会导致听不懂老师在说什么,所以孩子可以先预习一下这节课的内容重点这些,上课时就不会“云里雾里”了。
3、重视基础知识的学习
如果孩子旧知识不会,他就会把不会的新知识变成了旧知识。就像滚雪球一样,不会的知识越来越多。孩子在学习过程中知识欠账过多,包袱过重,这样就压垮了孩子,再讲新课他就听不进去,最后太痛苦了,就会对学习失去兴趣。
4、各科重点知识解析
明确指出每一门学科的核心知识点、考点、重点、难点、疑点、易错点,对重点知识进行思路点拨,让孩子对的各科知识形成整体体系。
5、家长要善于鼓励和赞赏
优点是被夸出来的,而不是骂出来的。很多家长过分注意孩子的考试成绩,孩子一次没考好,就认定孩子此阶段的学习没用心。孩子取得好成绩时,家长一定要学会赞赏孩子,无论成人还是孩子对于真诚的赞赏接受率都是高达90%以上的。
6、培养学习兴趣
优异的成绩不是很容易就能取得的,背后需要不断的鼓励、表扬和欣赏。无数的家长都说:“我家的孩子,都是三分热度,没有坚持。”其实哪个孩子天生就学会坚持的呢?因此,在孩子学习的时候,家长一定要让孩子感觉到学习是一件快乐的事,可以从中享受到快乐。
小学是孩子极其依赖父母的时期,正是建立小学学习习惯的黄金期,这个时候狠抓就能产生事半功倍的效果,这时的孩子心智还不成熟什么都未知,给孩子灌输的理念、形成的认知、养成的习惯都至关重要。
六年级孩子成绩太差怎么办?
1、学会课前预习
提前和孩子预习明天上课的知识点,让孩子熟悉明天课堂上要学习的内容,并让孩子初步掌握,这样孩子在学校时就会表现得比较自信,勇于表现自己获得学习的趣味。小学孩子是很容易建立起自信心。
2、上课要注意听讲
学习除了要掌握基本的知识点,还要了解基本的数学思想。这些基本的数学思想,老师在上课时会讲到。所以上课认真听讲就显得弥足珍贵。例如,归纳法,类比法,演绎推理思想,转化思想,数形结合思想,统计思想等。掌握了基本的思想,才能体会到运用思想方法来解决问题的有效性,优越性,感受到学习的魅力。
3、采用有趣记忆法
背诵课文是一些孩子的弱项,整篇课文要孩子分一两天背下来难度太大,不如先背一段,然后采用“叠罗汉”式背诵法,由第一人背诵第一句,第二人接背二、三句,以下依次每人递增一句,连续不断,直到背完为止。这种方法不但趣味性强,而且参与面广,并能增强学生的群体意识。
4、先想后说学习法
有的孩子不敢说话,那是因为他们没有想好怎么说。所以,当孩子思考一个问题的时候,鼓励孩子把想法用完整的一句话写下来,记住要规范、通顺的语句,从小培养孩子良好的表达写字习惯。
5、学会使用工具书
课文中一般会有一些生词,那是为了锻炼孩子们使用词典,学会用音序、部首、数笔画的方法查字典、词典,从而理解词语的意思。
6、提高分析法
学完课文后,老师都会要求大家总结出文章的中心思想,这时候可以使用分析法,找出文章中的重点段落,根据重点段落来推断出中心思想。
五年级是孩子在小学阶段最重要的一年,所以在五年级提高学习成绩是很有必要的。五年级为六年级也要做好准备,那么孩子五年级成绩太差怎么办呢?
孩子五年级成绩太差怎么办?
1、牢固基础
让孩子先理解透彻概念的含义、再去做试卷。在只有牢固掌握了基础知识,才能在此基础上进行发展练习。
2、增强阅读与分析能力
可以让孩子在规定的时间看一本书的几个章节,然后合上书,让孩子去复述看过的内容;然后再看、再复述,直到孩子可以完整复述。换新书,继续看书,复述的环节。
3、由定时改为定量
“再做20分钟去玩”,可孩子往往会拖时间,还错了很多道。可以尝试和孩子约定“再做5道题才能玩”,这种“快把练习做完”的积极状态积极状态能帮助孩子集中注意力。
4、培养孩子良好的学习行为习惯
引导孩子主动学习的好习惯。培养孩子课前预习,课中勤思考学习,课后及时优质完成作业的习惯。良好的习惯包括书写,课本作业本试卷页面的整洁,对个人的积极要求等。
5、学会知识点查漏补缺
小学阶段孩子得基础知识掌握是日积月累起来的,当在低年级时欠了知识点的账,到了高年级就很难搞懂新的知识,一环扣一环,缺了一环就扣不上,总是做不会做错,孩子当然会失去兴趣,失去信心。所以现在必须把以前没弄懂的知识点抓紧时间查漏补缺。
6、改善学习习惯
好的学习习惯不仅能让孩子学得更轻松,而且能让孩子在学的过程中随时享受到成功的体验,形成良性循环,越学越有兴趣。其实学习习惯应该从学龄前就开始培养,当然以前忽略了虽然很可惜,不过现在开始抓紧改善,应该还来得及。做好课前预习,上课认真听讲,课后复习。
7、多沟通多交流
遇到问题就要想办法解决问题,孩子成绩差,挫败感强,或者抱着无所谓心理,这些都需要家长及时和孩子沟通交流,了解他们真实的内心,一定要多鼓励多激励,不要打击,尽量不要责骂孩子。因为只有正面向上的能量才能激发一个人的热情,尤其是对于孩子,最好是直接了当地正面激励,少用反向语言刺激。
五年级学习成绩的增强需要父母去用心去辅助,孩子往往是稀里糊涂的,父母的引导重要,应该多鼓励孩子,多看进步,家长的鼓励是孩子提升成绩较好的方法。
孩子都五年级了成绩太差怎么办?
1、把学习变成一种乐趣
父母逼孩子去学习,虽然有时可以达到一定的作用,但这种方法不能产生长效,而且孩子绝对不会心甘情愿地去学习,尤其是到了四年级,如果父母再逼着孩子去学习,孩子就要产生逆反心理了。
2、帮助孩子树立学习的自信心
如果孩子总能取得很好的成绩,能够经常品尝到好成绩带来的乐趣,那么他们对学习的信心就能建立起来,就会喜欢上学习。对于那些不好的学习习惯,如不爱思考、粗心等,也会积极地配合家长和老师去改掉这些坏习惯,进而培养一些有助于提高学习成绩的好习惯。
3、制定目标
孩子应该学会制定目标,带着目的性学习。四年级是孩子开学学会独立自主的最好时期,这时候引导着孩子确立学习目标以及心中的梦想,是对孩子最好的成长。因为有了确定的学习目标,孩子开始会变得自觉,自制力也会有所提高。
4、训练专注度
如果专注度不够的话,不仅仅是数学,也不仅仅是学习,其实做什么事情天花板都很低的,这个专注度还包括专注程度和专注时长,我估计孩子在这两个方面都是不行的,这个是可以通过训练改善的,不过五年级有点儿晚,快定型了,当然,亡羊补牢,现在即是最早的时机。
5、创造一个轻松地学习氛围
家长还要为孩子创造一个轻松地学习氛围,如与孩子一起讨论学习中遇到的问题、与孩子一起读书、一起学习……不要动不动就问孩子成绩、放学后就催促孩子去做作业,这样只能让孩子有种错觉:他是为成绩而活。
6、五年级的建议
主动接触各类考题,滚动自己不会的题,善于总结,在重点和热点上花很多时间,加深难度,找到适合自己的复习方法。有自己的归纳整理本。 每天坚持做一个问题,做一个问题,滚动练习错题,将知识点网络化,不懂就听,举一反三。
数学是小学阶段最重要的科目之一,但总有些学生学不好数学,考试的成绩也一直不理想,对于数学也不知道怎么学,那么小孩子五年级数学成绩太差怎么办呢?
小孩子五年级数学成绩太差怎么办?
1、重视听讲
在课堂上,老师讲授的一般都是新的知识内容,所以要紧跟着老师的思路走,积极的开展自己的思维,看看老师讲的解题思路与自己所想的有什么不同,通过思考进一步的去提高自己的数学能力。
2、及时复习
复习的时候要把老师当天讲的内容都消化掉,做到不堆积问题,把老师在课上讲的知识点都去回顾一遍,熟练掌握公式的推理过程,尽量通过自己的记忆去回顾,实在搞不懂就去翻下书。
3、多做题
学好数学就必须多做题,这是为了掌握各种不同题型的解题思路,刚开始可以不用那么着急,可以从简单的入手,主要以课本的习题为主,如果课本里的习题能解答好,就是把基础打扎实。
基础知识牢固了,就可以去找一些课外的习题,或者试题来练练手,多帮助自己开拓思维,寻找新思路,提高对解决问题的分析能力,题目做的多了,多多少少就能知道一些解题规律,也就能总结出一套自己的解题方法。
4、实战培养
同学在平时的学习过程中,表现都很好,作业也完成的很不错,可是一到了考试的时候,成绩就不那么理想了,所以在平时,要把作业当成考试,然后在考试时,就把它当成作业,适时的去调整方法。
5、推动自主探索
学生的认知结构既包括已掌握的知识,也包括学生在生活中获得的一些经验。家长可以根据认知内容的需要创设一定的问题情境,充分挖掘学生已有的经验,形成新旧知识的联系,使模糊的认识明朗化,具体的对象概括化,成为学习新知中可利用的认知条件,这不仅利于学生主动投入到对问题的探究之中,同时也使学生的潜能得到发挥。
初二的学习课程,是要比初一的内容难度,有所提高,而且还会新增物理科目。所以同学们在初期学习的时候,一定要认真听讲,有不懂的问题或者含糊的知识点,一定要在课上或者课后解决,知道整体的解答思路,然后再通过做题来巩固知识点。
八年级孩子成绩太差怎么办?
1、学会听课
听课是学习过程中最重要的环节,听课效率高的学生,往往能够在课堂上,掌握教师讲授的大部分内容。听课要做到,紧跟各个教学环节,如复习、引入、呈现、练习和巩固等;要集中精力,听懂教师的讲解,并做好笔记;积极参与课堂活动,如回答问题、对话、角色扮演和复述等。
2、定期整理错题
很多初二学生在学习过程中,对于自己的错题不重视,特别是很多初中生,不了解整理错题的重要性。在定期整理错题的过程中,也可以发现,自己哪些题型容易犯错,哪些地方是自己可能避免的错误,这样整理错题,反思,对于学生来说是非常重要的,可以查漏补缺,也可以看到自己,平常做题经常出现的问题,从而在之后的学习中改正。
3、注重良好学习习惯的培养
学习习惯在学习过程当中,起着至关重要的作用。尤其是在初二期间,一定要认真地紧跟老师思路,随时记录课堂笔记。课下注重知识的预习和复习,除了按时完成老师交代的作业,如果有时间的话可以加强练习。
那么在练习的过程当中需要学生。要善于总结归纳相关知识点的联系性。同时要增强自主学习的能力,注重知识的预习和复习。复习是为了巩固和强化所学的知识点,预习是为了能够提前掌握将要学习的知识的重难点,这样在听课的过程当中,就能够有针对性地有重点地去听课。提高自己的学习效率。
八年级孩子成绩不好,是什么原因导致的?
1、学习方法不得当
初二孩子学习,必须找到方法才能事半功倍。如果靠死记硬背,他肯定学不到真知。如果单靠题海战术,孩子浪费了大量的时间和精力,并没有达到融会贯通,付出10倍的努力可能连3分的收获也没有,很容易出现成绩下降的情况。
2、情绪问题的困扰
一个人要去做一件事,是由他的情感来控制的。现在中小学生与老师、男女同学、朋友和父母的关系,就是自我情绪的爆发点。消极情绪产生时,他会生活在紧张、焦虑、烦恼当中,如果被这种情绪主宰,他就没有办法去学习。
3、用功程度不够
用功的程度,是学业成功的基础。学习确实要用一定的功,要达到一定的强度才能彻底地掌握知识。大多数孩子用功程度不够,其原因有三分之二是不知道怎么用功,不懂得学习方法。有三分之一是自我观念的问题,这是他自己的原因。
4、基础知识不牢
如果初二孩子旧知识不会,他就会把不会的新知识,变成了旧知识。不会的知识越来越多,包袱过重,这样就压垮了孩子,再讲新课他就听不进去,最后太痛苦了,就会对学习失去兴趣。
9岁孩子也还小,不一定就读书不好了,不要太早给孩子贴标签。家长可以帮助孩子一起找找读书不好的原因,是听不懂还是上课不认真听讲,一旦找到原因,孩子成绩很快可以上去的。
9岁孩子成绩太差怎么办
9岁孩子成绩太差,首先你要分析孩子学习不好的原因。是从上学一直学习不好,还是近阶段学习不好。如果是上学到现在一直学习不好,原因有二:
一、孩子是不是学前没有打好基础,没有养成很好的学习习惯。到小学后就不适应学校生活,上学后一直成绩不好,家长没有及时帮孩子解决这个问题。孩子成绩不好,也得不到表扬和鼓励,孩子也越来越没信心,在学习中找不到快乐,对学习就越来越没兴趣。久而久之,学习会越来越不好。
这种情况的话,家长就得多用心了。不能把孩子交给老师就不管了。合格的家长,是自己就有很好的学习习惯的,在家里就有浓浓的学习氛围,孩子在家里看到爸妈都喜欢学习,自己就会潜移默化地爱上学习,这是小学之前就要培养出来的好的学习习惯。现在已经出现孩子学习不好的情况了,就及时补救,想办法找到孩子学习中的薄弱点,把短板先补上。
同时孩子有一点进步就及时表扬,千万不能总是指责和训斥孩子,要和孩子一起想办法,一起努力,鼓励孩子,让孩子树立信心,这点非常重要。学习一点一点的赶上来了,得到老师和家长的表扬,孩子在学习中能找到快乐了,就会对学习有兴趣,以后学习就会好了。
二、孩子注意力方面有障碍,没有办法集中精力听课,造成的学习不好。如果孩子只是注意力不能集中,可以让孩子多做一些动手的事情,比如画画、书法、学乐器,玩乐高、做手工、下棋等,找出孩子最喜欢做的。孩子做喜欢的事一般都能集中注意力。如果刻意训练注意力,可以用舒尔特方格。
9岁孩子成绩太差如何激发学习动力
家长要先引导孩子养成良好的学习习惯和提高学习效率,家长的心态一定要放平,基础打好是关键。同时不要仅仅盯着成绩,如果只看成绩会导致你的焦虑,你的情绪状态、身心修养、心理状态、生活态度,孩子都一点点在模仿,因此家长要耐心、用心陪伴!
第二、如何让孩子明白学习是孩子自己的事,要通过耐心陪伴孩子养成良好的学习习惯和提升学习效率,让孩子感受学习的快乐和价值感,才能真正让孩子发自内心产生学习的动力。而家长如果一味地说教会无力苍白,追寻快乐是人的天性,从而培养孩子的自信,激发强烈的学习动力,避免自卑感的产生,因为从发展心理学的角度,7-12岁孩子的主要心理发展任务是培养自信、激发学习(包括文化知识的学习、对大自然的好奇、家务劳动的参与体验)热情、避免自卑感。
第三、如果孩子的学习文化资质不如别人也不必去强求,因为每个人都有自己的未来,每个孩子都有自己的优点和强项,重要的是家长要有一双慧眼,发现他的优势和美德,就可以激发她的热情和学习动力。
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