高中地理很差怎么提高
2022.10.22 16:16
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地理作为一个属于文科要记的知识点繁多,又像理科一样计算要求高的学科,令不少的文科生头疼不已,每次考试对选择题的各选项举棋不定,觉得看哪个都像是正确答案,主观题更是大脑一片空白,无从下手。
高中地理很差怎么提高?
1、熟悉课本
学好地理最主要的就是要熟悉课本,地理当中有很多的知识都是和书本有关的,有很多的同学在学习地理的时候,不太注重地理课本,指向去做题,这样是解决不了什么问题,只有在熟悉课本的基础上才能更好地去提高自己的成绩。
2、熟悉地图
地图贯穿地理整个知识点,地理当中的大部分题都是和地图相关的,我们在学习地理的时候,有很多的老师就说,只要你把地图掌握清楚明白,你的地理分数已经在70分以上了,由此可见底地图的重要性,我们要想学好地理,必须有固定的时间去学习地图。
3、重视地理观察
观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌,以及人们在当地是如何活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息,锻炼我们的才智。
4、善于地理想象
观察只能得到局部直观,地图只能提供位置直观,想象才能使二者联系起来,使你获得地理环境的全面景观,进而向你展示地理的未来。
高中地理很差的原因:
1、学习方法不科学
一部分同学上课没能专心听课,对要点没听到或听不全,笔记记了一大本,问题也有一大堆,课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系,只是沉睡在数理化作业里,对地理知识一知半解,死记硬背。
2、对地理的学习兴趣不浓厚
很多高中生刚开始地理成绩就不好,这并不是方法、计划出了问题,而是对高中地理没有引起足够的重视,总是觉得地理是副科,没必要学习。也有不少同学觉得地理知识过于难懂,与其在地理花时间,不如将精力放在其他学科,正是因为主观上不加以重视,才导致了地理成绩差。
3、死记硬背
在高考考题越考越灵活的今天,还仍有在学习时候在死记硬背,有的甚至背的是什么自己都不知道,也是很低效的,根据新课标对大家的要求,是培养考察大家的地理思维能力,是要求大家做到对知识点的灵活运用。
地理是一门介于文理科之间的学科,其学习一定要掌握方法,理解原理,否则很有可能会事倍功半。所以高中一定要重视地理的学习。
孩子高中地理怎么提高成绩?
1、重视地理知识与技能的运用
包括读图、绘图的能力培养,表格信息数据的处理能力,以及考试技能。做到脑中有图、胸中有图。考生一定要多动手动笔,加强考试技巧和地理思维能力的培养,只有手脑并用才能使自己掌握的知识得到巩固。
2,理论联系实际
平常要多关注生活中的地理、身边的地理,关注时政热点,关注热点问题中的海南元素。比如国际旅游岛、文昌卫星发射中心、昌江核电站、海南生态岛、东环铁路等内容,要有一定程度的了解。高考试题只有源于生活,解决实际问题才能充满活力。
3、多看地图册
地理这门学科的知识很杂,大大小小都有, 首先把这些知识都掌握,大的比如气候、洋流、迁移、河流,这些大的知识点里往往包含着许多分支,比如看气温降水曲线图判断气候类型、全球理想气候分布图、气候非地带性分布的原因、印度洋冬夏的不同流向、洋流的类型和渔场的分布。
4、注重画图能力
地理学习的灵魂是地图的阅读和使用,所以想学好地理就不能忽略地图。平时复习的时候最好是把地理知识和地图相结合,通过地图理解地理知识。达到看到图就能想到相关地理知识,或者看到地理知识点就能在脑海中形成一幅相关地图。
5、勤于练习
理论知识的记忆是基础,知识的运用才是目的运用知识的途径就是要多做题,勤问题做的多了,问的多了,书本上的理论自然也就熟悉了,命题人的意图也能渐渐了然于心,到高考时就可节省不少分析问题的时间。
6、学会图文转换
着重培养读图分析能力。在读懂课本和地图册上的原图之后,可通过变换图形,叠加图形或改变设问角度等方式提高读图分析能力。要明确读图分析的思路,经常做图文变换的练习。
选择题,作为地理高考的基本题型之一,设问明确、知识覆盖面广、作答简便、评分客观。因而备受高考命题者的青睐。因此选择题的得分情况,是影响地理成绩的重要因素。
高中地理选择题怎么提高?
1、明确题干要求
题干是选择题的主体部分,由提供条件的疑问句或陈述句构成,长短不一,图文并茂。理解题干的关键指导语言。如“最多的是”、“最合适的是”、“最主要的是”、“正确的是”、“不正确的是(错误的是)”等等。
2、审选项
首先,排除明显错误的选项,等于是缩小正确答案选择的范围。
第二,排除叙述正确,但是和题干的设问没有关系的选项。
第三,你要排除与限定条件不符合的选项。
第四,要分析选项和材料、图象之间的关系,哪个对于解题有着最直接的关系。
第五,可以根据解题的条件进行比较、分析、计算、绘图、推理和判断,然后进行选择。
第六,选择最符合试题设问和所给条件的选项,最后就是将所选的选项一定要再和题干对比一下,然后检查确认你的选项准确无误。
3、排除法
逆向进行,从选项入手,一边审题一边排除,一个一个地排除掉,直至得到正确选项,看似复杂的问题会变得很简单。
在解答区域地理问题时,要善于运用教材中的案例研究方法;在回答人文地理相关问题时,一定要理清题意,答题要条理清晰,宁多勿少、宁全勿缺。
4、图形与辅助线法
对于一些计算类的题目,和读图选择题,可能其本身没有图形,或者图形不能准确的表达题目的含义,我们可以画出示意图,或者在图上作出一些辅助线,题目就迎刃而解了。
怎么提高高中地理选择题正确率?
一、做题前一定要先读懂题干
读懂题干,是后续一切技巧的基础,也是最容易被忽略的步骤。那怎样才算是读懂题干?首先要通过阅读,弄清题干中心思想,并且在读题干时联想学过的原理,抓住核心点。
二、对号入座要仔细
进入实质答题步骤——选择与题意相符的选项。做这步的方法无非是两种:直选和排除法。
在选项选择的时候,我们需要注意些什么?
1.答非所问
一般来讲,只要选了与题意不符的选项,都是答非所问。容易出现这种错误的情况是,选项本身正确,但不是题干要求。出现这类错误,通常是因为大家在审题之后没有及时勾选出题干的关键词,在选择选项的时候没有把选项和题干进行对照。
2.偷梁换柱
对已有原理用于题干或选项时改变一些条件,主要是通过"添枝加叶"——增加条件或限制语;或者是"缺斤短两"——减少条件或限制语,以考查学生对概念或原理把握得是否正确。
三、排除干扰巧检查
对于一些有疑问,但又拿不准的题目,可以采取"代入法"进行。即将选项和题干用设问中的引导连接为一体,形成一句话。看一看这句话是不是语句通顺。一般来讲,只需要代入一次,就可以使思路清晰起来。
选择题考查的内容也不外乎三部分:识记、理解、运用。近年的考试中理解、运用的比重增加,很少看到识记的题型,识记已经渗入了理解和运用中。我们做每一道选择题都是运用已用的知识,对题干提供的材料、信息进行分析、甄别、遴选。
可见,选择题也是,考查学生分析问题和解决问题的能力,考查处理信息的能力。因此技巧始终是技巧,不能代替基本功。
地理学科作为初中和高中都会存在一门学科,在考试当中也占去一定的分数值。那么,高中地理怎么学才能提高成绩呢?
高中地理怎么才能提高成绩:
一、文理交融,学法兼用
高中地理中的自然地理(主要是高中地理必修1部分),包括宇宙、大气、海洋、陆地等,主要属于理科内容。特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容,具有鲜明的理科特点,需要较多的逻辑思维。学习时,应该采用偏重理科的学习方法,强调理解重于记忆,以会用为目的,侧重于对地理原理、地理规律的理解运用,联系实际分析解决问题。平时还应多做练习,重视解题思路,特别要多画图,以加深理解和巩固所学知识。
二、图文结合,易学好记
地理学习离不开地图,必须重视地图,识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图,与文字配合,使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时,不论是自然地理还是人文地理,都要重视图的学习和运用,采用图文结合的方法,才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理,使地理易懂易学、好记好用。
三、紧扣学习主线
无论自然地理或是人文地理都表现为以人地关系为主线的显著特点,几乎所有的地理问题都跟人类的生产、生活有着密切的关系,学习地理必须紧扣这条主线。
学好中学地理的建议:
第一、培养自己对地理学科的兴趣,兴趣是最好的老师。如果对地理学科缺乏必要的学习兴趣,一定要在学习生活中去培养。比如诗句中“春风不度玉门关”,那么自己就要研究一下了,古人为何会写出如此诗句呢?明白后,原来“春风”是指影响我国的夏季风,玉门在非季风区,夏季风影响不到这里,因而这里降水稀少,一片荒凉。如此这般,便可激发自己的学习兴趣。
第二、端正学习态度,积极主动。作为一名学生,一定要有一个学生该有的样子,不要相信天才怎么怎么样,自己做好自己,踏踏实实做学问,不懂就问同学或者老师。“三人行,必有我师焉”。老师会非常喜欢粘着自己的学生,内心会倍感欣慰,就怕不懂还愣愣的自己研究,闭门造车,那样很可能问题越积越多。
第三、课前认真预习要讲的内容,心中有数;课上要认真听讲,聚精会神”课下要认真独立完成作业,查漏补缺。课上的一时打小差儿、分心,很可能会落队而难以弥补。有时候,当堂理解的知识,课下花几倍的时间也可能难以突破,这时就是事倍功半了。
第四、中学地理尤其是高中地理,特别强调理解记忆,硬背的方法终究没有理解层面印象更深刻。比如,地球的自转和公转涉及到时区时差,多画图,多理解,多动脑才能把题目做对的。另外也可以记忆一些顺口溜等,比如记忆亚欧分界线时可以这样来记—“两乌里大黑土地”(乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡、地中海)
第五、地理的学习离不开地图的辅助。地理的学习脱离图来说话那是很难走远的,多看大、小地图,注意不同类别的图,河流、山脉、城市等位置是需要在脑中有图存在的。特别是初中地理离开了图,那知识点基本也就没有依附了,初中地理可以多描图,比如描下长江干流及主要支流图,然后根据图填写发源地和入海口、沿江主要城市、流域内主要地形区等。
第六、做题实战,是骡子是马,到题目上见。题目浩如烟海,一定要多注意自己薄弱环节所设计的题目,做题当中一定要独立完成,切忌翻书抄袭等,自欺欺人害得还是自己啊!老师讲解完题目后要学会反思,多问几个为什么,自己为什么会做错这道题呢?是粗心大意还是真有知识漏洞存在呢?粗心大意失荆州,一定要告诫自己不要再犯此低级的错误!真有漏洞的话也不可怕,可怕的是不去总结整理,比如某地的农业发展条件,那就包括自然条件和社会经济条件两大类,自然条件又包括气候、地形、土壤、水源等;社会经济条件包括市场、交通、农业技术、国家政策、劳动力等,如果答题丢了某一点,要在笔记本上有所体现,后不再犯。
第七、自己要经常我做阶段性总结,要有自己的学习计划。在周考或者月考等考试结束后,要针对自己在考试中暴露出来的问题有所总结,分析一下自己最近的学习情况,多和老师同学沟通交流,从而进行调节和完善。
地理有哪些学习方法:
(1)对比联想记忆法
是指根据地理事物之间具有明显对立性特点加以联想的记忆方法。通过对比联想,有助于我们比较地理事物的差异性,掌握各自的特性,增强记忆。如气旋和反气旋是大气中最常见的运动形式,其气压分布状况、气流状况、天气状况都相反,学习时,只需精记一种即可。
(2)从属联想记忆法
是根据地理事物之间因果、从属、并列等关系增强知识凝聚的联想记忆方法。通过关系联想,引导思考、理解地理知识彼此之间的关系,使思考问题有明确的方向,感到有些地理知识多而不杂,杂而不乱,有规律可循。如因果关系:地理自转→地转偏向力→盛行风向→洋流的流向;从属关系:总星系→银河系→太阳系→地月系;并列关系:风化作用→侵蚀作用→搬运作用→沉积作用→固结成岩作用。
(3)聚散联想记忆法
是指运用聚合思维对一定数量的知识通过联想,按照一定的规律组合到一起或运用发散思维对同一地理知识,从多方面进行联系的记忆方法。包括聚合联想记忆法和发散联想记忆法,互为逆过程。
(4)运用聚散联想记忆法
有助于学习时举一反三,触类旁通,扩大思路,建立地理知识的“联想集团”。形象联想记忆法是把所需要记忆的材料同某种具体的事物、数字、字母、汉字或几何图形等联系起来,借助形象思维加以记忆。形象联想既有利于激发兴趣、调动学习的积极性,又有利于加深记忆。如新疆的地形特征可与新疆的“疆”的右半部分联系起来,“三横”表示三山即阿尔泰山、天山和昆仑山:“两田”表示两大盆地即准噶尔盆地和塔里木盆地。又如意大利的轮廓图像高跟靴子。
地理做为一门边缘性学科,既包含了理科的抽象思维,又包含了文科的形象思维。在学生刚接触到地理学科的时候总觉得背背记记就可以了,然而效果却不甚良好。究其原因还是没有掌握好地理的学习方法,那么,高中地理怎么学才能提高成绩呢?以下是一些学习高中地理的方法和技巧。
高中地理怎么学才能提高成绩:
1.学习地理要看地图,不要只看文字单纯的去记忆文字内容。看图的记忆效果要比单纯看文字快的多,事半功倍。比如在学习中国主要山脉分布的时候,要看着地图去找到那一个个山脉分布地区和山脉走向—东西走向三列山,天山阴山在北边,最南一列是南岭,昆仑秦岭居中间。这样按照方位去地图上找到山脉,记忆会非常深刻。
2.多向老师请教,多问是最好的方法。遇到不会的问题就要问老师,直到弄明白为止,因为地理有很多知识点是靠理解的而不是单纯的记忆。而我们好多学生错就错在不会装会,不懂装懂,自己理解的似是而非,又羞于向老师启齿发问。长期以往就会失去学习的兴趣和动力,使成绩逐渐下滑。
3.和同学之间多讨论,同学之间的讨论会许给你的思路带来新方向,带来新启发,会觉得豁然开朗。当一个人长久在思考一个问题的时候,容易进入思维定势,就是钻了牛角尖儿。这种时候,换个思维方式,和同学多探究讨论一下,会有意想不到的收获和惊喜。
4.注意总结规律,地理事物之间是有联系的,总结出了这些规律记忆起来很容易。学习一段时间就要自己总结整理出来一套知识体系,而且会发现很多知识都有内在的联系,不是孤立存在的。如西欧居民饮食以肉奶为主食,和当地的温带海洋性气候,适合多汁牧草的生长有离不开关系—所谓一方水土养一方人即使如此。
5.多做练习题,你可以这样做,会的题目跳过,不会的题目做完后问老师,或者去看书,这样就会查缺补漏,进步较快。好多同学在学习的时候成了无效学习,不是说你没有学习,而是在做题时候不加筛选,大量题海战,既浪费了时间,又浪费了精力,成绩却没有很好的提升。要提高学习效率就必须有清晰的思路—哪些是重点,哪些是高频考点,哪些自己已经会了,哪些还需要多做练习来巩固!
高中地理学习四步曲:
第一步,高中地理主要有三本必修,还有基本选修,我们主要说的是三本必修,这三本必修有自然地理、人文地理和区域地理。其中区域地理最难,自然地理次之,人文地理最简单。但自然地理是基础,所以自然地理很关键。要花力气去学。
第二步,我们要学会看地图,在地理这科目中,充斥着大量的图片,让人眼花缭乱,但因为题目中经常会出现一些图片,所以,如果你图认得准,做题会有一种事半功倍的感觉,然而图片那么多怎么记呢?我们可以分门别类的记,每一类型的图片只记典型。平时没事也可以多画地图的大概轮廓。
第三步,我们要学会在脑中建立模型,自然地理中的经纬度是一大重难点,学好它,我们更需要建立模型,可以买个小地球仪,没事多看看。在头脑中都留下一些印象。然后,对照着书本去看。加深记忆。
第四步,要学会向你们老师发问,老师的通病在于不知该如何向你们展示内在奥妙。所以你要向老师多多提问,理解其内在原理,只有懂了原理,我们才能算真正懂了。
最后,地理上有很多部分是相通的,不要孤立的去看问题,要多联系自己所学到的知识,只有这样,你才能发现其中的不同之处。
高中的地理知和初中相比,是有一定的变化的。在高中孩子所学到的地理,是会更注重理科思维,探究各类地理现象的内在根据的。所以也需要孩子去有一定的理科思维能力。所以孩子想要去学好地理的话,就需要去讲究方法,提高学习的能力,让自己爱上学习。
怎么学好高中地理?
1、先学会阅读教材
提高自己把握教材的能力,地理的学习,教材内容不能单纯依靠死记硬背,重点在于理解教材内容。在学习的时候,要认真听老师的讲解,在老师的指导下认真学习,积极思考。地理知识,要以应用为主,在学会理解的基础上进行应用,学会用所学知识分析和解决实际问题。
2、学会阅读和使用地图
高中学生,学好地理,要学会利用地图,提高自己的读图能力。地理的学习,关键在读图,学会阅读和使用地图。在记忆知识的时候,可以在看书的同时进行看图,能够结合各种图加深理解教材知识。
读图能力的提高,需要我们学会观察,发挥想象,善于进行积极思考,注意各种现象之间的关系,特别是空间关系,更注重图的使用。
3、讲求记忆方法
背诵地理知识点的顺口溜最多,比如讲到全国的省市信息,“两湖两广两河山, 五江二宁青陕甘,云贵西四北上天,内蒙台海福吉安。”讲到俄罗斯的三大河流,利用谐音记忆法,“毕业了”(鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河)等等。总之,不管学习任何一门知识,时间的积累史很重要的,同时更要讲求方法,事半功倍。
高中地理要怎么去复习?
1、学自然地理,地球那块,得把地球自转公转春秋分的几张图记住,能理解最好,个人觉得这部分偏理科有点难懂需自己领悟。然后大气洋流既要记也得理解,大气环流和洋流其实是有相通的,老师会极其强调热力性质的差异,因为这是空气流动的根源。这些也挺难懂的,上课一遍往往不够,得常常自己琢磨。
2、人文地理没的说,就是靠自己背的,然后老师的笔记很重要,结合地图、笔记背会事半功倍。记住那些个词考试的自己再多写点,分相对容易挣。
3、区域地理是绝对的要记图,首先得把地球经纬度印在脑子里,南北纬东西经在心里有底,再把那些个五大洲四大洋定好位,比如欧洲大约在10W~60E35N~70N之间。
就是把整张世界地图印在脑子里,再逐渐细化,每个区域的自然、经济理清,最好把当地较著名的城市、地形、河流、矿产、生物、地质给背下,形成框架,这些都可能是考点。区域地理说到底是大综合,需要之前的自然地理人文地理打底,所以基础得扎实。
4、国土整治也是靠记的,得把条条框框背下来,其实这部分区域地理和自然地理会带一些。总之,学地理,地图很重要,建议没事就看图,然后重在理解,毕竟地理在大学可算理科的哦,上课得仔细听,最好当堂消化。题量也是不能少,题目难度得适中,别总做做怪题偏题,得举一反三。
因为学习是一个系统工程,是一个由浅入深、由少到多、逐步深入的过程。而孩子想要学好一门学科,是只有订好计划再学习,学习才是有计划、有目的、有针对的。而如果孩子想要去复习好一门学科,那么就也要可以去从制定计划开始。
高中地理怎么复习?
1、比较法
比如,在复习天气系统时,我们可以把冷锋与暖锋的概念、图形、符号、过境前时后的天气等做比较;复习气候类型时,可以把各类型气候的分布、成因、特点做比较;复习区域地理时候,可以把岛国英国和日本的一系列地理特征做比较。 还有,把东南亚、非洲、中美洲的热带作物做比较。
总之,只要善于挖掘,总会发现有许多相似的地理事物。通过各项特征的比较,我们能够更好的把握,比较对象的相同特征与不同特征,从而达到熟练掌握这些知识点的目的。
2、总结归纳法
在复习过程中,建立完整的知识结构体系要比掌握大量具体的零散地理知识更具价值。 在知识整理加工的过程中,伴随一系列思维活动,如分析、判断、归纳、演绎、比较、分类、总结、概括、推理等,可以说这个过程也是思维综合训练的过程。
3、口诀法
在地理学习中,我们会发现,如果把许多地理规律总结简化成一些简单的口诀,会使一些重要的知识点简化。这样的例子很多,比如,描述极点俯视图中南北半球自转方向,可以总结为"北逆南顺"。概括北印度洋的季风洋流的流向可以用"夏顺冬逆"。可以用"凸高为低,凸低为高",来总结等值线图中弯曲部位与两侧数值的高低差别。
高中地理复习时要注意什么?
1、重视地图,将地理知识落实到地图上
地图是地理学科的第二语言,高考试题也往往以地图为切入点,近年来高考试题的采点甚至出现微观、局部地区,这就要求同学们有很强的读图能力和区域定位能力。因此,同学们平时应注重读图、填图、默图、甚至描图训练,只有把所有的知识都落实到地图上,才能切实提高解题能力。
2、关注时事热点、联系生活实际
地理时事热点问题、生活中的地理问题都是地理学科非常关注的问题,也是历年高考命题的理想切入点。因此我们要时刻关注这些问题,分析生活中地理事物(现象)的形成原因、提出某些问题的解决措施、了解某些工程发展的最新进展、将某些时事与相关地理知识联系起来等。
3、学会用规范的地理语言表述
地理高考说明中要求“进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述”。有的同学客观性试题做得相当不错,但进行文字表述时却常常不能到位,不是关键字抓不住,就是语言逻辑出现问题,使本该得到的分丢失。
关键在于,平时就没有使用规范的地理语言进行记忆与表述。课本是我们学习规范地理语言的重要工具,从现在起,同学们应尽量使用课本语言进行表述和记忆,逐步形成良好的语言表述习惯。
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