如何让孩子的成绩快速提升
2022.08.24 18:21
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我们要合理的利用作业试题和试卷。像简单题、中等题,这种题型,一方面可以印证、检验自己的基础知识体系,另一方面,可以提升我们的复习信心。所以想要提高自己的成绩,在选择作业上,就一定要注重简单题和中等题,尤其是概念的理解应用题。
如何让孩子的成绩快速提升?
1、有效复习
到高三时期就没有新的内容需要去接收,只需要复习之前学过的内容,所以要从一开始就要打好基础,在已经学过的基础上,再进行印象的加深。
如果在之前没有打好基础也没有关系,学习“重点”最重要,可以向老师或者同学询问一些重点内容去进行内容的巩固。
2、学习所有科目的重点内容
无论在之前有没有对这些内容打好基础,都要重点复习考试重点,我们可以粗略看一遍其他的考试内容,但是一定要重点关注考试的重点,每一个科目都有考试的重点,在这方面多加强学习和练习也对提高成绩有所帮助。
3、多做卷子多刷题
每份卷子都不一样,但是考试的重点几乎都是一样,如果只是一味的阅读原有的课本内容,只是会加深对课本的印象,并不会起到什么有效的作用,所以还是要多做卷子多刷题,这样才能更深刻的理解这道题该怎么做,才能明白这个知识点该怎么运用到题目当中。
4、抓紧课堂时间
在学校的时间大部分用来上课,第一课前明白自己本节课要学习什么知识,自己对知识的掌握程度如何,认真做笔记主要记自己不理解的,不会的或者有疑问的,可以利用课下时间将这些问题解决。
记住问题不要堆积,堆积起来你自己都害怕。认真听讲并积极主动回答老师的问题,这样可以调动自己大脑积极性让自己大脑兴奋起来,这样更容易接受掌握新的东西。
5、课本是最好的复习资料
很多学生都准备了不少课外辅导教材。不过,在时间紧的情况下,应该以课本教材为主要复习资料。这是因为辅助资料在编排上有所不同,理解它会耗费大量学习时间。
与其这样,不如将课本认真看上两遍更有效。如果时间允许,在看完课本和老师给的学习资料之外,可以作为扩展和补足来使用。
6、要时刻带着问题去思考
这种带问题听课的方法,适用于新课、综合课。上课前你应该仔细预习和阅读课本,并写下你不明白的问题。通过这种方式,你可以很清楚的知道掌握了什么,以及你还需要了解什么,这样听起课来,目的性会更强,当他们不理解问题时,他们可以认认真真地倾听。
如果老师没有详细和深入地阐述这难点,你也可以及时在课堂上提问。你不知道的往往也是大多数学生不知道的,你的问题有助于老师了解学生的情况,掌握教学中的重点和难点。
通常,老师会询问其他学生的意见。每个人都认为没有必要在课堂上重复。如果你问题没有普遍性那也没关系,课后我们也可以单独向老师求教。
想要孩子可以快速提高成绩,其中很重要的一步就是,注重反思总结。学习过程中的,错题积累,是非常有必要的。哪怕可能后来并不会去看错题,但其实在整理的过程中,就是在复习巩固相应的知识。而整理错题一定不能光抄,要自己再写一次,这样我们才能有效的提高成绩。
如何让孩子快速提高成绩?
1、避免偏科
偏科是当下学生普遍存在的问题,许多文科生可能数学不好,也有的理科生可能语文和英语成绩不高,偏科对于想提高成绩的学生来说,是一个必须解决的问题。
一个水桶盛水多次,在于最短的那块木板有多高,只有“补短板”才能让学习成绩有所提高。所以把时间和精力放在不擅长的科目上必要,可以通过自己弥补,也可以找一些正规的补课机构进行补习。
2、复习时不要离开课本
考试都是以课本为基础的,平时多做一些基础的题,不要在考试的时候因为这些基础题而失分,记住,上课时一定不要走神,要跟着老师的节奏走。
每天晚上不要睡太晚,熬太多时间写作业,还不如第二天有个好精神去认真听讲,所以这个切记。
3、解题的基本方法与手段,要熟练掌握
比如该画图的就得画图,该演算的就得演算,该写公式的就写公式等,遵守考试的一些常识。 比如规范,在答题时,要坚决做到审题规范、解题规范、步骤规范、书写规范。
比如检查,做完试卷,歇口气,检查一至两遍。 再比如答题顺序,遇到难题,先放一放,不要去钻牛角尖,考场上,对一道难题花太多时间是不值得的。相反,对基础题和基础分,一定要想办法把它拿下来。
4、学习要主动
只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率。
这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。如此,才能逐步地提高效率。
5、学习时要全神贯注
玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余,一定要注意休息。但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市,而无车马喧嚣"的境界,只有我的手和脑与课本交流。
6、掌握一定的答题技巧
学习知识、把每一个知识点弄懂弄透固然重要,但是考试取得高分才是硬道理,不论是通过何种方式,掌握一定的答题技巧也是能够在考试中多得一些分的。
比如数学的选择题通过正常的解题思路也是能够求得正确答案的,但是有些题可以采用排除法、验证法、反推法等能够更快速的选出答案,这就节省了考试时间,考试时候先做容易的题,再做难题,这也是一种技巧。
小学数学是初高中数学的基础,要让孩子初高中数学学得顺利,那么基础就一定要打好。因此,小学数学一定要学扎实。为了提高孩子的小学数学成绩,家长们平时就应该用一些行之有效的方法去培养。
如何让孩子提高数学成绩?
1、学会经常思考
学习数学,是需要有强大的思维能力,以及逻辑思维能力的。孩子要数学好,就需要经常开动脑筋去思考一些比较有意思的数学难题。对于思考,家长们要学会用行之有效的方法去引导。比如在做题的时候,家长们可以不必明确告诉学生的解题思路,可以让他们自己去想。即便是他们解题错了,也不要紧,因为他们也能学会去思考。
2、多进行发散性思维的练习
发散性思维的练习,对于应对那些刁钻的、难解的数学难题很有帮助。家长们如果看过学生们平时做的考试卷子,一般都会发现,卷子后面的几道应用题是非常难解的。因为这些题设置了各种陷阱,就是误导学生们掉入圈套中。而经常做发散思维练习的学生,往往能够很快排除这些干扰,从而提高解题的思路和正确率。
3、正视孩子的学习弱项
有针对性辅导。同时多鼓励、少责骂,重新树立孩子的自信心。小学的新知识真的不多。数学不好,往往就是口诀、公式不熟。这点往往直接影响孩子往后的数学学习。不是孩子能从头顺着背下去就是熟悉了,很多、几乎全部孩子都能做到。但是在实际中,没有关联的口诀的时候,就会停顿,掐手指算,这样就导致了时间不够,很多题做不完。
4、在题目上勾画,做标记
在读题的过程中,养成边读题边勾画的习惯。最好是不同类型的重要字眼,用不同类型的标记方式(比如直线和曲线)。这样在做题过程中可以减少审题方面的遗漏。家长可以检查孩子平时做题时是否养成了这种习惯,如果没有,需要提醒。
5、平时练习中培养答题规范
家长可以检查在平常稍长一段时间的作业、随堂测验中,孩子有没有被老师能纠正答题规范问题,有没有进步。如果没有进步,则需要提醒督促。
6、先复习再做作业
孩子放学回到家,先看一遍当天学习的数学书或者是笔记,再做作业。对当天学习的知识有一定复习之后,数学题做起来应该会更加得心应手,会的题多了孩子对数学的自信心也就增加了。同时也不会觉得数学有这么难了。
很多家长是让孩子茫然去学习的,孩子对于学习语文的感知,也还仅仅停留在听写字词、背诵课文的粗略学习。
如何让孩子的语文成绩提高?
1、培养语文学习兴趣
“兴趣是较好的老师”,让学生自觉主动地学习,这是学习语文的关键。所以在课堂教学中我重在启发学生思考,以平等对话的形式激发学生的学习兴趣,重点培养学生的学习方法,使其主观能动性得以更充分的发挥,使其学习变为爱学乐学。学生上课积极主动回答问题,课堂效率高。
2、养成随手摘录的习惯
好记性不如烂笔头。三天不念口生,三天不做手生。虽说孩子现在处于小学阶段,但是孩子们每天看到的听到的内容也是很多的,因此养成随手摘录的习惯,可以帮助孩子记忆一些有价值的知识,做到真正的过目不忘。并且孩子们可以在摘录过后,可以花心思装饰自己的摘录本,对于孩子审美的形成有很大的帮助。
3、培养良好的书写习惯
古人云:“字如其人,人如其字。”不同的字迹,亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。所以拥有一手好字,是语文学习的一部分。写字是一项重要的基本功,规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,也是学生学习语文和其他课程,形成终身学习能力的基础。
4、经常优化学习方法
好的学习习惯就是思考,语文学习也需要经常优化学习方法,优化的过程就是思考的过程。成绩只是反映出一部分学习真相,另一部分需要不断地通过学习方法来调整。如果孩子专注度有进步,我们就可以大力支持他多阅读多刷题;如果孩子的基础知识点掌握有进步了,我们可以对孩子进行适当的语文补习,提高学习和理解能力。
5、走出去
要让孩子多去看看外面的世界,不要让孩子变成一只井底之蛙,被眼界限制住思考。这里我推荐大家可以在周末或者节假日多带孩子出去旅游,参加一些亲子活动,要让孩子多动手多思考。没有条件的也可以带孩子去市图书馆省图书馆或者是一些书店感受学习的氛围,环境可以带动一个人的学习,尤其是小学阶段的孩子的学习模仿能力更为突出。
6、养成写日记的习惯
日记,顾名思义就是记录自己的日常生活,培养孩子写日记的习惯要循序渐进,可以先从短句开始,接着到段,最后成文,切忌三天打鱼两天晒网。在内容上可以让孩子天马行空,没有限制,上到天文下到地理,大到国家大事,小到鸡毛蒜皮的小事都可以让孩子任意发挥,有时内容或许会有些不合逻辑,但一定要鼓励孩子进行下去,不能半途而废。
语文学习尤其要养成良好的学习习惯:字要规规矩矩的写,课文要仔仔细细的读,练习要踏踏实实的做,作文要认认真真的完成;要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。这些都会帮助我们在不知不觉中提高语文水平。
如何让孩子语文成绩提高?
1、基础知识
基础知识的范围很广,它包括汉语拼音、生字、词语、修改病句、标点符号、修辞方法等,可以简单的理解为字词句的应用。基础知识在孩子们语文的考试中能占到30分左右,非常重要!基础知识的提高需要孩子们认真听课,平时大量的积累字词句。
2、多读书
多读书的目的很简单,多读书有利于好词好句的积累,有利于锻炼自己的语感,理解不同于语境下词语的意思,有利于体会作者的感情,有利于学习各种的写作方法,这些都有利于写作水平的提高。“多读”指的是读好书,读经典的书。
3、多写
有的同学读过很多书,但是作文还是写不好,这是因为平常练习少。读书是输入的过程,存入的是好词好句,是描写事物的角度和方法。而写作是输出的过程,输出就需要对学过的素材进行知识的再加工,从想法到落实到文字,并且还能表达的很清晰,需要大量的练习。
4、课外阅读的习惯
众所周知,小学阶段是学子的起步阶段,其知识基础与行为习惯往往要影响学生的一生,培养学生相对独立且又合作的思维方式与人格也就尤为重要。小学生活泼好动,好奇心强,接受新事物的能力强。但同时,他们做事又易缺乏持久性,往往虎头蛇尾。家长必须帮助并指导孩子的学习,才会起到事半功倍的效果。
5、让孩子当老师
家长不妨在日常生活中,也以让孩子当老师的方向作为学习引导。给家长改改短信息的文字,让学生参与进来,通过自己语文学习的常识实际操作,赢得学习自信和动力。
6、仔细观察,体验生活
写作文只需要文采好就行跟生活有啥关系,当然有关系了,并且关系巨大,举个例子:一个没有偷过东西的孩子是不可能写出偷东西时候紧张的状态和心理变化的。孩子对生活体验少,描述的事物就会苍白无不会运用细节描写,无法抓住读者的心,不可能让读者产生共鸣,这样的文章不是好文章。
孩子学习不好是有多种原因的,有可能是个人的,也有可能是病理的原因,所以家长发现孩子学习不好时,首先要先了解孩子学习不好的原因,而不能操之过急、揠苗助长,要遵循孩子的发展规律。
如何让孩子成绩提高?
1、发现问题,培养兴趣
家长要及时看到孩子分数后面暴露出的问题,是哪个知识点没掌握还是试卷太难,或者是否因为孩子受到外界的干扰导致成绩波动甚至下滑?发现孩子成绩背后暴露出的问题,才能及时解决,才能在下次考试中避免出现同样的问题。
2、养成积极举手回答问题的习惯
这样做一方面可以跟上老师的思路,不开小差,同时,也能与老师展开互动,对于提高自信心和专注力都是非常有好处的。
3、制定一个学习目标
目标不需要很大,一步一个脚印,先把下一次的考试成绩作为一个目标,结合孩子对于成绩的分析,为下一的考试成绩制定目标,家长可以适当给予一些奖励,为孩子加油鼓劲。
4、提前预习
学习新的知识,提前预习是很重要的,如果老师第二天要教的知识,前一天没有预习的话,那么第二天老师在讲课的时候,孩子就会显得比较吃力。所以提前预习也是很重要的,有些孩子可能意识不到这一点的重要性。
5、制定长远的学习计划
从基础知识抓起,先放弃难题,给孩子留出学习进步的时间。同时注意积累错题,把自己做错的题都整理出来,考试之前多次复习错题,保证不在同类的题型中出错,这样学习成绩自然就会进步了。
6、温故知新、定期复习巩固知识
当天学习的知识,哪怕接受程度、理解程度很高,但是也不可能一辈子不忘记。很多时候,当天可以牢牢记住的知识点,到第二天就会有一些记不太清楚,第三天就很模糊,第四第五天就可能已经记不住了。所以啊,我们在学习上需要及时去复习旧的知识点,这样才可以确保知识点之间的连通性。
小学数学学习过程当中,如果出现基础知识比较薄弱,成绩不太理想,相比于一昧的指责和批评,不如平复心态,帮助孩子重塑信心,陪伴孩子,多鼓励孩子,只要对症下药,那么走出这一困境还是可以实现的。
如何让孩子数学成绩提高?
1、培养独立完成作业的习惯
小学数学课堂作业较多,一些能力强的同学做的快、算的准,他们做完后便迫不及待的报出解题方法和结果。这使得一部分做题较慢的同学不假思索的照抄他们的结果,时间长了,这部分同学就养成了懒于思考的不良习惯。因此,培养学生独立完成作业的习惯是学生学好数学的前提。
2、建立错题本,培养正确的思维习惯
每次上课,老师所讲的课程内容都和学生的错题有关。老师通常把试卷中的错题摘抄出几个典型题,作为课堂的例题再讲一遍。而学生的反应,或是像没有见过,或是对题目非常熟悉,但没有思路。这些现象的发生,都是学生没有及时总结的原因。所以我建议家长帮孩子做一个错题本,像写日记一样,记录下自己的错题和错因分析。
3、举一反三,学会变通
举一反三出自孔子的《论语·述而》:“举一隅,不以三隅反,则不复也。”意思是说:我举出一个墙角,你们应该要能灵活的推想到另外三个墙角,如果不能的话,我也不会再教你们了。后来,大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语,意思是说,学一件东西,可以灵活的思考,运用到其他相类似的东西上!
4、成为孩子探讨的伙伴
很多家长,在孩子学习的过程中,有意无意的说一些伤及孩子信心的话语,比如:真笨、你怎么跟你老爸一样,看看其他孩子,我怀疑你是不是亲身的,这道题都不会?快别上学了……。作为家长,孩子的第一任老师和生命中影响力最重要的老师,要多表扬、多鼓励,与孩子成为问题探讨的伙伴,而不是孩子的教导者和管理者。
5、对症下药
如果是孩子运算不好,这时候抽点空,陪孩子练习,最简单的可以用家里有的杯子、厨具、水果等来进行加减乘除的展示,因为知识是抽象的,你简单的问孩子多少成多少孩子往往变得不知所云,因为他心理没有这个概念,也就是没有一个可以依据的参照物。
6、应用数学场景
家长要做到边玩边学,哪都是数学的应用场景。放低姿态,做孩子的同学与她一起学习,一起研究,一起进步。甚至可以让孩子当自己老师,教自己解题。这样可以提高孩子的学习兴趣!同时也可以从孩子兴趣入手,告诉孩子学数学对兴趣有哪些用处。当她成绩好了,就会有成就感觉,然后就越学越好,越学越轻松,这是良性循环!
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