孩子小学成绩太差了怎么办
2022.11.11 17:28
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不少教育理论说孩子的问题都是家长的问题,必须要记住孩子是用来爱的,怎么爱孩子都不过分;让孩子感知到父母的爱,孩子安全感得到满足就会自信、自尊、自主安排自己的学习和生活。那么孩子小学成绩太差了怎么办呢?
孩子小学成绩太差了怎么办?
1、了解孩子的问题所在
家长想要了解自己孩子的学习问题最直接的方式就是跟老师沟通,但是现在一个老师要带很多孩子,一般不会对每个孩子的情况都了解得很清楚。在与老师沟通后,家长也可以更加注重与孩子的沟通,询问孩子觉得哪些科目比较难,哪些科目比较感兴趣。
2、帮助调整
表现不好的小学生很可能在基本学习方法、思维和习惯上存在问题。如果是这些大方向的问题而不是一个学科、知识点的问题,家长要注意从宏观上帮助孩子调整,这对孩子以后的学习也有很大的好处。在家的时候就要限制孩子的娱乐时间并且严格执行。现在孩子能够在很小的时候就开始接触电子产品,电子产品可以作为适度的娱乐,但长期使用电子产品会影响孩子的想象力和阅读能力。
3、正确辅导家庭作业
家长能辅助最多的方面就是作业了,家长觉得力所能及的部分应该要做好。但辅导家庭作业也是有方法的。小学时期已经离家长很远了,家长的思维方式和孩子有很大的不同。适度的辅导是好的,比如帮助孩子检查拼写、计算错误等等,其他的错误不需要马上纠正。
4、鼓励孩子
给孩子制定一个目标,不要要求太高,进步就行。成绩不可能一步登天突然就成了前三,要循序渐进。比如这次考了70分,下次80就行,告诉他努力一定可以的,告诉孩子自己不比别的孩子笨只是用错方法了。
5、刷题和预习
定时定期给孩子卷子,让孩子写一写,针对不会的题,给孩子讲,让孩子多做几次类似的题巩固知识点。提前陪孩子预习功课,孩子记忆力都很好,先陪孩子复习一次,他有印象了,老师再讲就容易理解一些,实在不会的就多换角度来讲。
在英语这门学科的学习中,需要学生戒骄戒躁,用心去学。学生的态度就决定了行动。而学生端正学习态度,是提高英语成绩的过程之中,很重要的一环。对英语学习,有着很强的推动作用。
孩子小学英语成绩太差怎么办?
1、寻找学习搭档
没有什么比得上,和几个朋友一起学习了的状态了。可以一起做练习,一起对话(用英语),一起进步。当你们在一起学习英语的时候,可以针对不懂的练习互相帮助、相互提点。
2、选择你感兴趣的话题
俗话说:“兴趣是最好的老师”,选择你自己喜欢的话题,来学习英语效果会更好。
这样可以使你激发动力,因为你是一边学英语,一边学习你感兴趣的话题。
3、激活语法词汇
在开始学习之前,想一想通用的语法点,来激活你的语法词汇。
例如,如果你是要学习,英语语法中的过去时态,可以停下来想想,上周或当天,你做了什么。通过激活语法词汇,你可以以简单的方式,使自己的大脑,回想起,关于一般过去时的知识点。
4、学习方法
英语学习本身也是一门学问,有着科学的方法和规律。
学生按照正确的学习方法。进行英语学习,学习效率就会大大地提高,学起来也就会感到更加轻松,从而能够真正掌握好知识,学习成绩自然也会提高。
学生们常用的,英语学习方法,有很多种,大家一定要找到,最适合自己的那种,根据自己的学习情况灵活调整,这样才能真正的懂学习,会学习。
小学英语考试,有什么答题技巧?
1、听力部分
听前争分夺秒读题干,了解题意,图画中出现的人物、动物、动作、时间或数字等内容,孩子要极其敏感,抓住这些关键信息来提高答题准确率。
听时聚精会神,耳手脑并用,适度紧张,边听边记边思考。如果遇到需要听写的单词太长,则可采用,自己能辨识的缩略法,进行标记。第一遍听大意,做好标注;第二遍集中精力,边听边写答案。
听后仔细推敲,确保正确率,听完后检查,看看有没有拼写错误。发现错误及时纠正。注意,不要空题!很可能有些答案通过前后文意,也可以推断出来。
2、阅读理解
提高阅读速度,遇到生词要猜测,切忌回读,切忌出声读,太耗时间。平时多背句子、段落乃至整篇文章,积累词汇、短语,揣摩语法结构等,培养语感,提高阅读能力。
答案的出现顺序是有规律的,一般来说,小学阶段的阅读理解题目,经常会根据自上而下的顺序来出题。学生知道这个信息后,就可以更好地答题了。
正确圈画关键的答题区域很关键,一篇阅读理解的信息量,是比较大的。小学阶段的孩子,很难在一两遍通读之后,就记得比较准确。这时,可以圈出试题中的,一些关键答题区域,以及关键词。
9岁孩子也还小,不一定就读书不好了,不要太早给孩子贴标签。家长可以帮助孩子一起找找读书不好的原因,是听不懂还是上课不认真听讲,一旦找到原因,孩子成绩很快可以上去的。
9岁孩子成绩太差怎么办
9岁孩子成绩太差,首先你要分析孩子学习不好的原因。是从上学一直学习不好,还是近阶段学习不好。如果是上学到现在一直学习不好,原因有二:
一、孩子是不是学前没有打好基础,没有养成很好的学习习惯。到小学后就不适应学校生活,上学后一直成绩不好,家长没有及时帮孩子解决这个问题。孩子成绩不好,也得不到表扬和鼓励,孩子也越来越没信心,在学习中找不到快乐,对学习就越来越没兴趣。久而久之,学习会越来越不好。
这种情况的话,家长就得多用心了。不能把孩子交给老师就不管了。合格的家长,是自己就有很好的学习习惯的,在家里就有浓浓的学习氛围,孩子在家里看到爸妈都喜欢学习,自己就会潜移默化地爱上学习,这是小学之前就要培养出来的好的学习习惯。现在已经出现孩子学习不好的情况了,就及时补救,想办法找到孩子学习中的薄弱点,把短板先补上。
同时孩子有一点进步就及时表扬,千万不能总是指责和训斥孩子,要和孩子一起想办法,一起努力,鼓励孩子,让孩子树立信心,这点非常重要。学习一点一点的赶上来了,得到老师和家长的表扬,孩子在学习中能找到快乐了,就会对学习有兴趣,以后学习就会好了。
二、孩子注意力方面有障碍,没有办法集中精力听课,造成的学习不好。如果孩子只是注意力不能集中,可以让孩子多做一些动手的事情,比如画画、书法、学乐器,玩乐高、做手工、下棋等,找出孩子最喜欢做的。孩子做喜欢的事一般都能集中注意力。如果刻意训练注意力,可以用舒尔特方格。
9岁孩子成绩太差如何激发学习动力
家长要先引导孩子养成良好的学习习惯和提高学习效率,家长的心态一定要放平,基础打好是关键。同时不要仅仅盯着成绩,如果只看成绩会导致你的焦虑,你的情绪状态、身心修养、心理状态、生活态度,孩子都一点点在模仿,因此家长要耐心、用心陪伴!
第二、如何让孩子明白学习是孩子自己的事,要通过耐心陪伴孩子养成良好的学习习惯和提升学习效率,让孩子感受学习的快乐和价值感,才能真正让孩子发自内心产生学习的动力。而家长如果一味地说教会无力苍白,追寻快乐是人的天性,从而培养孩子的自信,激发强烈的学习动力,避免自卑感的产生,因为从发展心理学的角度,7-12岁孩子的主要心理发展任务是培养自信、激发学习(包括文化知识的学习、对大自然的好奇、家务劳动的参与体验)热情、避免自卑感。
第三、如果孩子的学习文化资质不如别人也不必去强求,因为每个人都有自己的未来,每个孩子都有自己的优点和强项,重要的是家长要有一双慧眼,发现他的优势和美德,就可以激发她的热情和学习动力。
孩子在学习时每天忙碌于与学习无关的一些事情中,有的初中生看电视追剧,有的沉迷于游戏之中无法自拔,有的看小说等等,这些与学习无关的事情,让孩子的心思脱离了学习,最后成绩下滑沦为倒数。那么初一孩子成绩太差怎么办呢?
初一孩子成绩太差怎么办?
1、学会有准备的听课
有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握。
2、参与交流和互动
不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答,回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中。
3、学会整合知识点
把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
4、多做练习
题海战术是为了让我们看到各种不同的题型,看看都有那种解答方法。只要掌握这些东西以后,在考试的时候,说不定能用上。
5、设定明确的学习目标
很多学生成绩差是因为不知道自己每天都在做什么,也就是没有明确的目标。随着时间的推移,太多的学生变得困惑和不知所措。这不是好现象,要及时纠正。 孩子太小,不知道什么是目标,什么是理想。在这个时候,父母有必要为他们设定一个可以实现的目标,让孩子朝着设定的目标前进。记住,这是可以实现的,不能把自己的标准强加给孩子,这样就不会得到好的结果。
6、不断的鼓励孩子
不要去一味的贬低孩子,说实在的,读书并非唯一的出路。这个时候家长的心态非常重要的,只能尽量的鼓励孩子,能取得一定进步就是好。说为了孩子的成长,多关注孩子,关心一下孩子在学校的情况,及时的和老师沟通,尽量让老师可以帮忙一下。
高中期间的学习是紧张的,作为家长应该给予孩子理解、鼓励和支持。对于他们学习中所表现出的良好的行为和取得的进步,应给予充分的肯定,以便这些良好的行为在孩子心理上得到强化,让孩子产生前进的动力和信心。
孩子高中成绩太差怎么办?
1、不要过分苛责
很多父母由于孩子的成绩不好,特别是在上高中的时候,是孩子比较重要的转折点,而且孩子在这个时候也正处于青春叛逆期,所以如果父母对孩子过于苛责的话,可能会起到反作用的。
2、不要存在于过分强烈的攀比心理
很多父母看着其他人家的孩子成绩非常好,就经常在孩子的耳边说人家的孩子成绩怎么怎么好,偶尔说一次还没有什么,但是经常说就会导致孩子自己产生反叛心理,所以不要经常拿自己的孩子和别人家的孩子作比较。平常心看待孩子才是最重要的。
3、孩子一起做一个规划
什么事情不要完全由孩子自己做主,也不要由父母完全做主,孩子和父母可以在相互沟通的情况下,对孩子的未来做一个规划,在规划的时候不用刻意避开成绩不好这个现实的问题,而应当提出来一起解决。
4、学习时要全神贯注
玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余,一定要注意休息。但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市,而无车马喧嚣"的境界,只有手和脑与课本交流。
5、学习要主动
只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率。这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。如此,才能逐步地提高效率。
6、抓住老师讲课的重点
不能忽视老师讲课的开头和结尾,开头,往往寥寥数语,但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课,下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多,但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。
小学是孩子极其依赖父母的时期,正是建立小学学习习惯的黄金期,这个时候狠抓就能产生事半功倍的效果,这时的孩子心智还不成熟什么都未知,给孩子灌输的理念、形成的认知、养成的习惯都至关重要。
六年级孩子成绩太差怎么办?
1、学会课前预习
提前和孩子预习明天上课的知识点,让孩子熟悉明天课堂上要学习的内容,并让孩子初步掌握,这样孩子在学校时就会表现得比较自信,勇于表现自己获得学习的趣味。小学孩子是很容易建立起自信心。
2、上课要注意听讲
学习除了要掌握基本的知识点,还要了解基本的数学思想。这些基本的数学思想,老师在上课时会讲到。所以上课认真听讲就显得弥足珍贵。例如,归纳法,类比法,演绎推理思想,转化思想,数形结合思想,统计思想等。掌握了基本的思想,才能体会到运用思想方法来解决问题的有效性,优越性,感受到学习的魅力。
3、采用有趣记忆法
背诵课文是一些孩子的弱项,整篇课文要孩子分一两天背下来难度太大,不如先背一段,然后采用“叠罗汉”式背诵法,由第一人背诵第一句,第二人接背二、三句,以下依次每人递增一句,连续不断,直到背完为止。这种方法不但趣味性强,而且参与面广,并能增强学生的群体意识。
4、先想后说学习法
有的孩子不敢说话,那是因为他们没有想好怎么说。所以,当孩子思考一个问题的时候,鼓励孩子把想法用完整的一句话写下来,记住要规范、通顺的语句,从小培养孩子良好的表达写字习惯。
5、学会使用工具书
课文中一般会有一些生词,那是为了锻炼孩子们使用词典,学会用音序、部首、数笔画的方法查字典、词典,从而理解词语的意思。
6、提高分析法
学完课文后,老师都会要求大家总结出文章的中心思想,这时候可以使用分析法,找出文章中的重点段落,根据重点段落来推断出中心思想。
虽然九年义务教育,每个孩子都可以顺利考上初中,但是能不能进好的班级,那就不一定了,孩子初中有多门科目,孩子的学习需要付出更大的努力。
孩子上初中成绩太差怎么办?
1、回归课本
考试的内容基本上都出自课本,因此在复习的时候要回归课本,进行系统性地复习。想要高效的复习,快速的掌握基础知识,课本的复习是必要的,掌握好了基础知识,理解消化每个知识点的概念、公式和定理,才会提高考场运用能力。此外,课本上的基础题型也是尤为关键,要针对基础题型进行理解消化,掌握正确的解题思路和方法,达到举一反三的效果。
2、补全知识漏洞
考试涉及的内容时间跨度大,难免会有一些知识漏洞,因此在复习的时候要针对知识漏洞进行强化,提升知识短板。因此,在复习的时候要对知识漏洞进行梳理,掌握相关的概念和知识点,同时结合练习进行强化巩固,达到补全的目的。一定不要远离习题,对于初中数学而言,虽然现在不讲究题海战术,但是没有一定的题量作为基础,很多的规律,以及知识点,你很难掌握,类似的题目很难做到触类旁通。
3、整理错题本
一定不要忘记错题本,错题本是最后一到两周复习的重点,错题本是你平时或者考试的时候,掌握的不扎实的知识点,是你知识体系的漏洞,想要用最短的时间最快的提高成绩,错题本无疑是一条“捷径”,当然前提是前期你的错题本整理的规范。
4、要培养孩子的忍耐力
勤奋里面包含的内容太多。首先是要有主观愿望,有一个自己去努力的目标,其次是控制力和忍耐力。把主观的愿望,和控制力,和忍耐力融合为一体,就成为一个人的意志力。对于刚进初中的孩子,意志力是培养的目标。
5、正确处理人际关系问题
人际关系问题会严重影响孩子的学习过程和学习成绩。有的因人际上孤独而出现心理疾病,有的会交坏朋友,有的会从不良书刊、游戏和网络上寻找寄托。引导孩子正确处理与亲人、与老师、与同学的关系。一般来说,成天对他人意见一大堆的人,往往比较狭隘、偏激。家长应教导他学会“换位思考”,去缓解心理上的不平衡。以爱心、宽容之心去包容他人,善待他人,体谅他人,友好相处。
6、要鼓励孩子多参加集体活动
多为他人服务,多帮助他人,多与人交流,多交朋友。心里有事要向朋友向师长倾述。家长要经常和孩子沟通,做孩子的朋友,了解孩子思想动态,及时给予开导。
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