三年级孩子专注力差怎么办
2022.08.25 16:47
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孩子的专注力差,可以通过做一些,增强专注力的游戏来训练。在训练时,家长要注意,排除外界的干扰,让孩子在相对安静的环境下,进行游戏,以便孩子独立自主的完成任务。 家长可以适当的,在孩子完成任务后,给一点鼓励。会有助于形成一个正反馈的机制,从而增强孩子的专注力。
三年级孩子专注力差怎么办?
1、教会学生如何取舍
比如很多家长,给孩子报各种才艺班,钢琴、游泳、篮球、跆拳道、英语、口才、舞蹈等。
结果导致孩子每一样都没学好,其实学生的专注力,最好集中在1-2项重要的事情上,贪多嚼不烂。
2、家长平时要引导和辅导学生做事有始有终
比如玩七巧板、搭积木等游戏的时候,由于经常摆放错误就放弃游戏去玩别的,时间一长,就养成遇到不顺利的事情就放弃,专注力,随着做事难易去改变,是非常不好的习惯。
3、给予充足的睡眠和足够的娱乐空间
小学生的睡眠,起码应在9个小时以上,这样才有充分的体力去学习生活,而且不能过于频繁的,进行专注力训练,劳逸结合,才能激发孩子养成专注力习惯。
三年级有什么学习好方法?
1、学习要讲究方法和窍门
有策略地学习才能更高效。学习时首先要制定一个合理的计划,可能很多学生觉得它不现实,因为计划没有变化快,总会有一些外界因素打乱自己的学习计划,导致计划难以实施。
其实制定计划时要把主客观因素都考虑到,排除外界干扰,虽然很难按计划去做,但是大体上也要按计划去完成,这样学习效率才会更高,老师不也是会制定教学计划吗。
2、训练自己专注
关闭一切信号干扰,用你的计时器定一个25分钟的闹铃。在这25分钟里,你要尽自己最大努力做到心无旁骛的勤恳学习。规定时间结束后,你可以给你自己一个有趣的小奖励。
每天这样学习几段时间,确实可以提高你的成绩。尽量为自己打造一个好的学习环境,在学习时间,不要浏览网页或摆弄手机,你自然而然就会学习了。
3、总结问题
总结,是在理解的基础上练习解题,直到你一看到类似的问题,解答步骤就瞬间浮现在脑海中。
当你解决一个问题后,你要再次一遍遍演练,确保你能清楚冷静的解答每一个步骤。
假设这个问题是一首乐曲,你要在脑海中不厌其烦的演奏每个节拍,才能把它们汇成完整流畅的旋律,随意自如的演奏出来。
4、打破学习错觉
很多时候我们自认为学得好,是错将熟悉当做知道。在学习中,对一个知识点进行复习时,我们的内隐语言抓住了几个关键点,就会产生学习错觉,误以为都知道。
但知识点不是孤岛,是由逻辑关系构成的,这需要外部语言去描述、串联,唯有经过外部语言检验,才是真正掌握理解 !
5、学习时要全神贯注
玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到一定程度就得休息、补充一下能量,看一看绿化。
学习之余,一定要注意休息。但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。
兴趣是最好的老师,三年级英语就是他们的启蒙英语,刚开始接触一门新的语言,会有很多的疑问与好奇,也会有很大的成就感。家长做的事是引导,激发孩子的兴趣,多开口读,多听英文对话为主,已能听懂普通的日常对话,学会表达。
三年级孩子英语跟不上怎么办
一、看动画,读故事——重点在营造环境,感知英语。
首先,咱们中国家长,不会英文很正常。市面上儿童英语学习类的资源很多,英语基础一般的家长,想要在家创造一个英语的微环境,可以通过跟孩子一起听英语歌谣、看英文原版动画片、读英文故事来进行。【例】小猪佩奇、爱探险的朵拉、迪士尼经典动画。
二、英语与带节奏感的游戏结合——重点在激发孩子兴趣和记忆效果。
孩子英语启蒙需要的,都是些最基本的词汇,像moneky、jump等。美国人自己教孩子唱的儿歌,也都是些简单的词汇。而且你也不用太担心英语口音不标准,口音又不影响节奏感,重点是用有节奏的亲子游戏,把孩子学英语的兴趣激发起来。比如拍手拆单词游戏,就是把长一点的单词拆开来,一个音节一个音节地,有节奏地跟孩子拍手,让他感受单词的音节。butterfly(蝴蝶)可拆分成[bu-tter-f-ly],你就可以跟他一边拍手一边念“butterfly”。如果孩子不太配合拍手,或者跟他拍手不方便,你也可以拍自己的腿,或者拍桌子、拍椅子,还可以用脚打节奏,总之就是把这个节奏感给打出来。
三、让孩子带你学英语(教你学英语)——重点在让孩子输出,并从中获得成就感,进而产生长期学习的兴趣。
语言学习,除了我们说的大量接受各种视听刺激之外,最重要的还是孩子自己要学会输出。当孩子的英语能力提高到一定程度后,你就可以鼓励他多唱英文童谣、讲英文小故事,或者跟爸爸妈妈一起表演小短剧。现在每天放学回家,我和我女儿都会按照英文课本上的内容角色互换表演,你可以故意装作不会的样子让他教一遍,一般一轮下来老师要求背诵的内容都已经会了。
三年级孩子英语提升方法
多听、多说:让学生多听英语节目和音频、多和人练习口语,这有助于培养学生的听力和口语能力。
多读、多写:阅读英文原版书籍和练习写英文作文有助于提高学生的阅读理解能力和写作能力。
记单词:让学生通过记忆单词、拼写和词汇量的积累来提升英语能力。
注意语法:让学生多练习英语语法结构,掌握正确的语法用法,这有助于提高学生的口语和写作能力。
三年级,是按照课标学习英语的开始,这个阶段,孩子本着好奇心,对新的学科新的语言有激情有动力,应该鼓励多读多背,家长也可以多鼓励,如有条件,现在也有很多英语学习的渠道,可以通过一些合适的辅助方式,利用低年级不怕羞的优势,争取让孩子多开口。
三年级孩子成绩差的要死的话,让孩子慢慢的养成好的学习习惯,多多鼓励孩子,不要气。家长不要给孩子过大的压力,平时的话,做好课前预习,喜欢复习,慢慢纠正孩子错误的学习习惯和生活习惯,慢慢成绩就会提高。
三年级孩子各科成绩都不好怎么办
1、帮助孩子树立信心。
勇气和信心往往决定了事情的成败。有了勇气,事情就成功了一半,所以我们要先帮助孩子树立信心。经常和孩子谈话,让他有足够的勇气去面对学习中的困难,相信自己一定可以通过努力取得优异的成绩。
但孩子遇到失败时,家长和老师都尽量少批评他,要从正面进行鼓励。
2、帮助孩子制定目标,并拆解目标。
明确学习目标,将本学期要完成的大目标分解为一周一个小目标。比如当前正好是暑假阶段,家长可以督促孩子做好暑期作业,并耐心批改。同时也有针对性地快速复习一和二年级的相关知识点,对于不会的知识点,反复和孩子进行讨论,鼓励孩子战胜这一个个小目标。
3、培养孩子对于学习的兴趣。
对于语文,建议多给孩子讲下小故事,让孩子试着用自己的话复述下故事,看完动画片和儿童电影后,也让孩子讲下观后感,简单写写感受。家长对于孩子的表现要尤其重视,仔细听,比给予积极反馈和赞扬,同时也委婉告知孩子还可以在哪些方面进行改善,这样就更棒了!
对于数学,家长多带着孩子弄透公式后面的意义,让孩子理解来龙去脉,这样就可以轻松应对不同算式和应用题了。
对于英文,则是多给孩子放英文儿歌,英文原版动画片,让孩子习惯英文语境。
三年级孩子各科成绩都不好要注意
1、多鼓励,善于发现他的长处。然后,针对他的不足提出指导性的意见。千万不要盛气凌人,居高临下地说教!更不要拿邻居的孩子来说事!
2、多陪伴,尽可能带着他走出去看看世界。不一定要去远方,就在周边的村庄转转,让他发现感受,并记录所见所闻所感。让他学会从生活中感受美好陶冶情操!
3、多示范,要求孩子做到的自己要先做到。特别是玩手机,要做到以身作则。父母不能有“只许州官放火,不许百姓点灯”的心态!要和孩子互相提醒互相监督。
三年级孩子各科成绩都不好父母也无需太焦虑。平常心对待即可,并且这一时期要重点培养孩子学习的习惯和兴趣,这样厚积薄发,总有一天孩子会给你惊喜。
三年级的孩子,如果数学不太好,那么他肯定会不爱学数学的,因为学数学没有获得感啊。不爱学数学,又会反过来持续影响成绩,使得成绩越来越差,家长就会发现,孩子陷入了一个死循环。那么三年级孩子数学差怎么办呢?
三年级孩子数学差怎么办?
1、理解的基础上熟练
有大量的计算,有较多的孩子已经掌握了竖式等通用的、简便的计算方法,但是为什么可以这样计算,不是每个孩子都明白。多关注孩子对知识的理解。 明白了“为什么”后再进行适当的练习巩固,形成计算的技能。口算是计算的基础,这个基本技能一定要得到保障。所以,及时地口算训练很必要。但是这也要根据每个孩子的具体情况而定,当孩子达到一定熟练程度后,可以将精力转向其他的关注点。
2、家长要端正教育思想
用健康的心态对待孩子的学习问题。要明白人和人之间是存在着差异的,每个孩子都是不同的,他们会有不同的性格,不同的喜好。这样,就不至于对孩子的学习寄予过高的期望、提出不切合实际的要求,不要过于看重孩子的学习成绩。
3、指导孩子学习的方法
在辅导孩子时,不要代替孩子学习,养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法,如果家长感觉到自己辅导功课有些吃力,那么可以和孩子共同学习,共同进步。这对孩子也是一种积极的影响。
4、教给孩子一些学习窍门
比如谁都会遇到不会做的题,就可以抄题。因为一抄题就平静下来,不会那么焦躁不安了。还有一个字一个字地抄,就会把原来没有注意的字和条件都注意到了,另外边抄边想,要比边看边想有效果。小学很重要的是学会学习,要对学习有兴趣,要对学习上的困难有点自己的应对办法,如果你在这些方面有所收获,那么小学时期就没有虚度。
5、整理笔记
关于数学的笔记,一本是老师总结的一些方法和技巧,一些公式的记忆以及法则概念之类的,另一本是关于一些好题难题错题典型题,把这些题从纸上剪下来贴到本子上再做一遍,到考前我把这个错题本又全部重新做了一遍。
6、每天限时训练一套试卷
不是为了知识方面的,而是做多了之后,你每一题要用多少时间,怎么做才最适合你等方面你都会摸的很清楚,自然而然把速度加快了。因为考试的时候,最怕的就是摸不清卷子的底,赶时间的时候把题目都做错了。
三年级语文是道坎,更是分水岭。基础不扎实、学习不积极、自主学习能力差的孩子最容易出现“三年级滑坡”。所以家长一定要重视起来,帮助孩子渡过难关。
三年级孩子语文太差怎么办?
1、注重学习方法的指导
孩子的学习不仅是要掌握知识本身,掌握学习方法也是非常重要的。进入三年级后,学习方法的指导更占据重要地位。只有让孩子掌握了学习方法后才能真正具备学习能力。因此在课堂中不但要学习知识,还要掌握学习方法,使孩子可以将能力迁移到课外。
2、指导作文入门
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。小学作文既能形成学生初步的写作能力,又能发展他们的思维,养成良好的写作习惯,还能使学生的写作能力得到真正的提高。小学三年级学生刚刚接触正式作文,比较陌生。作文中要特别注重学生说话能力的培养。可以让学生介绍自己熟悉的人和事、自然景物或亲自参加的各种活动等等,在训练过程中,列出简单的提纲来引导学生先说什么,后说什么,然后按说的顺序有条理地写下来。
3、多写
作文活动是实践活动,学生写作技能的形成、写作水平的提高,依赖于作文实践。因此,多练笔就成了整个作文教学的重要一环。多写,可以促进观察思考锻炼思维的敏捷、严密和灵活,熟练运用语言文字的技巧。 俗话说:"好脑筋,不如烂笔头。"把眼看、耳听得来的"材料",直接贮藏在脑子里固然好,只是有些"材料"琐碎,容易忘掉,写作时暂时又想不起来、写不出来。那就可以把平时得来的"材料",以写的形式保留下来。
4、多多鼓励
学生的每一篇习作都付出了一定的辛勤劳动,总希望别人对自己劳动的价值给予肯定与鼓励。应顺应学生的心理,做到少改多批,挖掘他们的"闪光点"。学生的作文瑕瑜互见,不仅要善于发现优秀习作中的谴词造句和布局谋篇中的"闪光点",更要发现差的习作中情感表达的"闪光点"。
5、课文大声读三遍
读的时候标上自然段序号,给文中的生字注上拼音,并画出生字在课文中组成的词语。再读课文,练习大声读,注意自然停顿,达到正确、通顺;对不熟的段落反复练习朗读。
6、认真写好作业
拿出语文书和作业本,在必须完成“旧课复习要求”的基础上再打开作业本。必须先把上次作业中的错误改正,再把正确的答案写3遍。开始书写新的作业。要求:字迹工整、干净;正确率高。作业完成后一定要认真检查。
在孩子上学期间,一二年级不分上下,三四年级两级分化,五六年级天上地下,很多家长都很疑惑,为什么到了三年级,成绩怎么就开始滑坡了呢?
三年级孩子成绩下滑怎么办?
1、加强对孩子学习的辅导
小学三年级作为孩子学习过程中的转折期,对于学习知识点难度突然增强,孩子会一时间难以适应。除了老师在学校给孩子讲解外,回到家中父母要给孩子多辅导作业。特别是对易错难懂的知识点,要多讲解几遍给孩子听,增强孩子对知识点的掌握能力。
2、加强与孩子沟通交流
孩子读三年级,有了更多的朋友,慢慢的想法也变得更多了。父母这时候要多和孩子进行沟通交流,引导孩子学会在玩和学习中做好平衡,不能因为玩而耽误了学业。当然,也不能因为怕影响孩子学习,取消所有孩子的娱乐活动,这又会走向另一个极端。
3、多发展孩子兴趣爱好
除了学习成绩很重要外,引导孩子发展广泛的兴趣爱好也很重要。这不仅可以促进孩子全身心发展,还可以将孩子的注意力吸引到有意义的事情上来。比如,可以让孩子参加音乐、美术、运动、书法等兴趣课堂,让孩子发展多种爱好,培养孩子在其他方面的能力,这对孩子选择今后的人生道路也是有极大的作用。
4、学会主动预习
新知识在未讲解之前,认真阅读教材,养成主动预习的习惯,是获得数学知识的重要手段。因此,培养自学能力,在引导下学会看书,带着老师精心设计的思考题去预习。抓住这些重要问题,动脑思考,步步深入,学会运用已有的知识去独立探究新的知识。
5、培养孩子的时间观念
让孩子规划自己的时间,并严格按照时间表执行,按照日程表做事,不仅培养时间概念,还能培养孩子的条理性和逻辑思维,了解顺序的概念。更重要的是,这些日常规律能给小朋友提供安全感和秩序感,有利于他掌握事物发展的规律。
6、及时总结解题规律
解答数学问题总的讲是有规律可循的。在解题时,要注意总结解题规律,在解决每一道练习题后,要注意回顾问题。把这一连串的问题贯穿于解题各环节中,逐步完善,持之以恒,孩子解题的心理稳定性和应变能力就可以不断提高,思维能力就会得到锻炼和发展。
家长这个时候就要去着重培养,孩子好的学习习惯。有很多家长会因为太过心急,所以早早的就跟孩子灌输了,三年级的知识。但是这无异于拔苗助长,孩子提早学会了这些,所以可能就变得不爱听课,甚至对学习丧失兴趣,这对孩子成绩的影响是很大的。
三年级孩子成绩突然下降怎么办?
1、掌握科学的学习方法
面对难题不自信,害怕,根本原因是没有掌握解决此类问题的根本方法,所以对课堂上老师传授的方法要认真听,同时要学会举一反三,灵活地运用知识,题目“百变不离其中”,掌握了方法,就能将难题转变为做过的、熟悉的题目。
让孩子体验成功,逐步养成探索精神。在家辅导孩子的时候,不要将答案完全告诉孩子,要有意识地将题目分成几个步骤进行,这样可以降低难度,让孩子一步步完成,及时肯定他的成功,让他产生满足感。
2、尽早培养孩子的阅读习惯
小学一、二年级逐渐脱离图片进入纯文字阶段,家长可以逐步要求孩子,用自己的话去总结和复述书中的重点内容。一方面锻炼了孩子的语言表达,另一方面也能提升孩子的阅读理解能力。如果家长能在培养孩子阅读习惯的同时,引导他们及时积累好词好句,那对于语文这个科目来说将会达到事半功倍的效果,语文成绩自然也能保持稳步前进。
3、培养孩子主动思考的习惯
很多孩子在一、二年级时遇到难题家长都会直接给出答案,其实这么做是不对的,这样很容易破坏孩子主动思考的能力。不管题目多简单,家长都一定要引导孩子自己去思考,逐步培养他们独立思考的能力。
因为三年级以后知识点越来越多,也越来越难,孩子靠记和背只能掌握其中一部分,还有很大一部分需要他们自己去思考。如果孩子从小就没有独立思考的习惯和能力,那么他们就会逐渐跟不上老师的课堂节奏,从而导致学习成绩直线下滑。
4、学习习惯的培养
有些家长会说:“我们家孩子习惯挺好的,放学之后我让学什么他就什么,可是到了三年级成绩还是下降了。”其实这正是问题出现的地方。家长们一定要注意,真正好的学习习惯指的是孩子自主学习的习惯,并非在家长的监督和指挥下学习。 随着知识量和难度的增加,孩子的学习情况会逐渐脱离家长的控制。
这个时候孩子已经不会再严格听从家长的指挥了,他们真正需要的是一套良好的学习习惯。 其中包含:预习习惯、复习习惯、课堂笔记习惯、课后作业习惯、错题整理习惯、课余积累习惯等。
三年级孩子成绩突然下降的原因是什么?
1、难度加深
当孩子更上一层楼时,遇到的困难就会加大。学习也是一样的,当经历过加减乘除之后,还会有求体积面积,线性规划等等,这些都会一步步的加大难度,考验着孩子。如果孩子在一个环节把握不到位,就会导致后面的知识吸收不尽,成绩也会浮动大。
2、基础不扎实
相信很多家长会在期末成绩单上看到老师评价,“该学生基础不太扎实之类的评语。”这句话就意味着孩子是聪明的,但是对于很多基础知识不能完全把握,一部分很熟悉,一部分很陌生,达不到总体效果,就会造成基础题丢分。而在三年级就是一个孩子打基础的阶段,如果基础知识不能把握住,之后的成绩是会有很大的差距的。
3、没养成好的学习习惯
孩子三年级成绩出现下滑,大多是一二年级没养成一个好的学习习惯。比如上课不认真听讲、不预习、不复习、写作业拖拉磨蹭、注意力不集中等,这些小毛病直接导致了孩子学习越来越困难,困难积得越多,孩子越不想学,成绩下滑是必然的。
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